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Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten

Materialien für Schüler mit geistiger Behinderung ; mit CD! ; sonderpädagogische Förderung ; 4. - 9. Klasse

Sabine Bott ; Kathrin Hauck

Software

Deutsch

Bott, Sabine (Mitwirkende/-r) DNB

Bergedorfer Unterrichtsideen

1. Aufl.

Persen

Buxtehude

2013

113 S.

3-403-23187-9

978-3-403-23187-5

Uhr
Sonderpädagogik
Schuljahr 4-9
Lebenspraxis
4. bis 9. Klasse

Angaben aus der Verlagsmeldung Lebenspraktisches Lernen: Uhrzeiten : Materialien für Schüler mit geistiger Behinderung (4. bis 9. Klasse) / von Sabine Bott, Kathrin Hauck Pünktlich zu Verabredungen mit Freunden kommen, Termine bei Ärzten wahrnehmen, Arbeitszeiten einhalten - Uhrzeiten lesen zu können ist unbestritten eine der wichtigsten Fähigkeiten, die zur Bewältigung von Alltagssituationen benötigt wird. Umso wichtiger, das Lesen der Uhr gründlich einzuüben und nachhaltig zu festigen! Besonders für Schüler mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung ist das Thema Uhrzeiten jedoch sehr abstrakt, sodass sehr viel Übungsmaterial benötigt wird. Das bietet dieses umfassende Materialpaket: Nach der Erarbeitung der Tageszeiten, dem Kennenlernen des Tagesablaufs und des Aufbaus der Uhr steht das konkrete Uhrzeitentraining im Mittelpunkt der Arbeitsmaterialien. In sehr kleinen Schritten wird die Fähigkeit, Uhrzeiten lesen zu können, nach und nach aufgebaut. Die beiliegende CD enthält alle Arbeitsblätter des Bandes im veränderbaren Word-Format, die Lösungen zu den Arbeitsblättern sowie eine Vielzahl an motivierenden Lernspielen.

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