Erziehung und Unterricht 2022 / 7-8 172. Jg.
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Erziehung und Unterricht 2022 / 7-8 172. Jg.
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| Untertitel |
Barrierefreiheit und Universal Design for Learning
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| Verfasserangabe |
.
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Auflage |
2022 / 04, 172. Jg.
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| Verlag | |
| Ort |
Wien
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| Jahr | |
| Band |
172
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| Schlagwort | |
| Annotation |
E&U 7-8/2022 befasst sich mit zwei Themenschwerpunkten. Im ersten geht es um „Barrierefreiheit und Universal Design for Learning (UDL)“. UDL ist ein Konzept, das Barrierefreiheit auf die Gestaltung von Lehr- und Lernsituationen anwendet. Allen Schüler*innen soll durch entsprechende Angebote und Hilfestellungen eine gleichberechtigte Teilhabe an Bildung ermöglicht werden. Ziel ist es, mögliche Barrieren im Bildungsprozess weitestgehend abzubauen. Der zweite Themenschwerpunkt, „Kultur im Fokus: Interkultur – Transkultur – Lernen“, widmet sich einerseits allgemeinen Aspekten, berücksichtigt aber auch theoretische und praktische Bereiche von trans-/interkultureller Bildung im schulischen Kontext und zeigt so auf, wie Lernen von kulturellen Phänomenen geprägt ist.
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| ISSN |
00140325
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| Altersbeschränkung |
0
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| Heft |
04
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| Zählung |
2022 / 04, 172. Jg.
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek der KPH Edith Stein, Hochschulstandort Stams |
Anfahrt 
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