00000nam a2200000 a 4500 Mathematikunterricht Bildungsprozeß Englischunterricht Medienbildung Barrierefreiheit Primarstufe in der Schweiz UDL Lernsituationen BARRIEREN UNIVERSAL DESIG Motivationale Aspekte Erziehung und Unterricht 2022 / 7-8 172. Jg. Barrierefreiheit und Universal Design for Learning . Wien Österreichischer Bundesverlag Schulbuch 2022 2022 / 04, 172. Jg. E&U 7-8/2022 befasst sich mit zwei Themenschwerpunkten. Im ersten geht es um „Barrierefreiheit und Universal Design for Learning (UDL)“. UDL ist ein Konzept, das Barrierefreiheit auf die Gestaltung von Lehr- und Lernsituationen anwendet. Allen Schüler*innen soll durch entsprechende Angebote und Hilfestellungen eine gleichberechtigte Teilhabe an Bildung ermöglicht werden. Ziel ist es, mögliche Barrieren im Bildungsprozess weitestgehend abzubauen. Der zweite Themenschwerpunkt, „Kultur im Fokus: Interkultur – Transkultur – Lernen“, widmet sich einerseits allgemeinen Aspekten, berücksichtigt aber auch theoretische und praktische Bereiche von trans-/interkultureller Bildung im schulischen Kontext und zeigt so auf, wie Lernen von kulturellen Phänomenen geprägt ist. 00140325 ger 172 0