Krisenbewältigung in der Primarstufe – Umgang mit kindlicher Trauer infolge des Todes einer Mitschülerin*eines Mitschülers
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Krisenbewältigung in der Primarstufe – Umgang mit kindlicher Trauer infolge des Todes einer Mitschülerin*eines Mitschülers
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| Untertitel |
zur Erlangung des akademischen Grades Master of Education (MEd)
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| Verfasserangabe |
Fabienne Schöpf. Mag. Phil. DDr. Günther Thöni
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| Person | |
| Reihe | |
| Ort |
Stams
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| Jahr | |
| Umfang |
73
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Abstract
In der vorliegenden Masterarbeit wird das Thema Krisenbewältigung in der Primarstufe empirisch erforscht und die Forschungsfrage „Welche Maßnahmen können seitens einer Lehrperson der Primarstufe im Falle des Todes einer Schülerin*eines Schülers für eine optimale Krisen- und Trauerbewältigung innerhalb der Klasse gesetzt werden?“ anhand von theoretisch und empirisch erhobenen Daten beantwortet. Der erste Teil beinhaltet eine theoretische Auseinandersetzung mit aktueller Literatur zur Krisen- und Trauerbewältigung bei Kindern. Hierbei wird ein Hintergrundwissen über die kindliche Psyche geschaffen, weiters werden Möglichkeiten für den Umgang mit trauernden Schüler*innen im Handlungsfeld Schule aufgezeigt. Der empirische Forschungsteil besteht aus der Auswertung und Analyse einer qualitativen Sozialforschung in Form von Leitfadeninterviews. Dabei werden Lehrpersonen sowie Expert*innen eines Kriseninterventionsteams zu ihrem Wissen und ihren Erfahrungen in Bezug auf das Krisenmanagement im Falle des Todes einer Schülerin*eines Schülers befragt. Die Ergebnisse der theoretisch sowie empirisch erhobenen Daten werden miteinander verglichen und einander gegenübergestellt. |
| Urheber |
Mag. Phil. DDr. Günther Thöni
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| Altersbeschränkung |
0
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek der KPH Edith Stein, Hochschulstandort Stams |
Anfahrt 
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