Sprachpsychologie und Sprachpädagogik
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Sprachpsychologie und Sprachpädagogik
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| Verfasserangabe |
Eugen Flekatsch
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Reihe | |
| Reihenvermerk |
207
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| Auflage |
/(in 3 Ex.) - 1
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| Verlag | |
| Ort |
Wien; München
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| Jahr | |
| Umfang |
196 S.
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Der Sprachunterricht unterliegt seit jeher zwei sehr unterschiedlichen Zielbestimmungen. Zum einen soll er durch das Eindringen in grammatikalische Strukturen, in Konstruktio-
nen und in die Bildung von Begriffen das ab- strakt-logische Denken entwickeln, zum anderen ist Sprache, eigene wie fremde, Voraussetzung zur Kommunikation, ihre Beherrschung daher Mittel zur Praxis. Gerade im Fremdsprachenunterricht dominiert noch immer die erste Zielbestimmung auf Kosten der zweiten. Immer noch wird Übersetzen gelehrt anstelle eines Eindringens in die fremde Sprache. Die Fragen und Antworten des Autors rühren am herkömmlichen Sprachunterricht: Sind die im Fremdsprachenunterricht prakti- zierten Methoden optimal und zielführend? In welcher Hinsicht müßten Unterricht und Unterrichtsmittel geändert werden? Wie ermöglicht man es dem Lernenden, die Fremdsprache als adäquates Werkzeug seiner Gedanken und Gefühle zu gebrauchen? |
| Altersbeschränkung |
0
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek der KPH Edith Stein, Hochschulstandort Stams |
Anfahrt 
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