Schriftauslegung im Unterricht
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Schriftauslegung im Unterricht
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| Verfasserangabe |
Wolfgang Langer
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| Ort |
Einsiedeln; Zürich; Köln
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| Umfang |
185 S.
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Die zwei hier vorgelegten Studien sind durch ihr Anliegen und einen inneren Sachzusammen-
hang verbunden: sie wollen eine Hilfe in dem zur Zeit dringend geforderten Werk einer um- fassenden Erneuerung der katholischen Bibel- katechese sein. Sie sind durchwegs auf die praktische Arbeit der Unterweisung hin ge- dacht, sind sie doch aus Vorträgen und Ge- sprächen bei religionspädagogischen Tagungen mit Lehrern und geistlichen Katecheten verschiedener Schulgattungen hervorgegangen. Die grundlegende Untersuchung bietet einen Abriß der Haupttendenzen in der Erneuerung der Bibelkatechese. An Textbeispielen wird die konkret mögliche Gestalt des Bibelunter- richts im einzelnen erläutert und vorgezeich- net. Die zweite Arbeit zieht aus dem Grundsätz- lichen konkrete Folgerungen für die unterrichtliche Verkündigung der Auferstehungsbotschaft. Dabei berücksichtigt sie besonders die didaktische Differenzierung der Texte nach Aussage und Sprachform. |
| Altersbeschränkung |
0
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek der KPH Edith Stein, Hochschulstandort Stams |
Anfahrt 
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