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Praxis TEACCH: Herausforderung Regelschule

Unterstützungsmöglichkeiten für Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen im lernzielgleichen Unterricht

Antje Tuckermann/Anne Häußler/Eva Lausmann

Buch

Deutsch

Tuckermann, Antje (Verfasser/-in) DNB
Häußler, Anne (Verfasser/-in) DNB
Lausmann, Eva (Verfasser/-in) DNB

3., verb. Aufl.

Borgmann Media

Dortmund

2017

94 Seiten

3-942976-24-2

978-3-942976-24-4

Schüler
Autismus
Integrativer Unterricht
Regelschule
Inklusion

Angaben aus der Verlagsmeldung Praxis TEACCH: Herausforderung Regelschule : Unterstützungsmöglichkeiten für Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung im lernzielgleichen Unterricht / von Antje Tuckermann, Anne Häußler, Eva Lausmann Dieser Band beschäftigt sich mit der lernzielgleichen Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit ASS, meist dem Asperger Syndrom. Dass der TEACCH-Ansatz als heilpädagogischer Ansatz in Einrichtungen der Behindertenhilfe vermehrt Anwendung findet, ist nachvollziehbar. Wie sich die mit TEACCH verbundene Denkweise und die daraus entstehenden individuellen Strategien im Unterricht der Regelschule anwenden lassen, ist dagegen häufig weniger offensichtlich und bekannt. Zielgruppe dieses Bandes sind Eltern, Lehrer und Lehrerinnen sowie Integrationskräfte, die sich gemeinsam mit von ASS betroffenen Schülern und Schülerinnen der Herausforderung Regelschule stellen.Autismus

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