Ansätze, Kontexte und Impulse zu dialogischem Religionsunterricht
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Titel |
Ansätze, Kontexte und Impulse zu dialogischem Religionsunterricht
|
| Verfasserangabe |
Thorsten Knauth & Wolfram Weiße (Hrsg.)
|
| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Reihe | |
| Reihenvermerk |
Band 19
|
| Auflage |
1. Auflage
|
| Verlag | |
| Ort |
Münster
|
| Jahr | |
| Umfang |
415 Seiten
|
| ISBN10 |
3-8309-4213-3
|
| ISBN13 |
978-3-8309-4213-9
|
| Schlagwort |
Religiöser Pluralismus
Interkulturelle Erziehung Interreligiöser Dialog Interreligiöses Lernen Religionsunterricht
Interkonfessionelles Gespräch
Kooperativer Unterricht Unterrichtsorganisation Projekt positionell-religionspluraler Religionsunterricht Pluralität Heterogenität religionsplural konfessionell kooperativ Dialog dialogisch dialogischer Religionsunterricht Religionsunterricht für alle RUfa philosophische Bildung religiöse Bildung Religionspädagogik interreligiös Fachdidaktik Religionsdidaktik dialogisch-konfessionell Konfessionslosigkeit Konfession Schulpädagogik Softcover / Religion Theologie Konferenzschrift |
| Weiterführende Links |
Erhältlich in folgenden Bibliotheken
|
Bibliothek IRPB Salzburg der KPH - Edith Stein und Seelsorgeamt der ED Salzburg |
Anfahrt 
|
|
|
|
Bibliothek IRPB Salzburg der KPH - Edith Stein und Seelsorgeamt der ED Salzburg |
Anfahrt
|
