Intergenerationelle Bildung
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Intergenerationelle Bildung
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| Untertitel |
Lernsituationen gestalten und Angebote entwickeln
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| Verfasserangabe |
Julia Franz. DIE
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Reihe | |
| Verlag | |
| Ort |
Bielefeld
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| Jahr | |
| Umfang |
149 S.
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| ISBN10 |
3-7639-5365-5
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| ISBN13 |
978-3-7639-5365-3
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| Schlagwort |
Erwachsenenbildung
Generationsbeziehung Unterrichtsmethode Generationendialog intergenerationale Lernkultur
intergenerationelle Lernprozesse
intergenerationelle Bildungsarbeit intergenerationelles Lernen Cross Generational Learning Softcover / Pädagogik/Erwachsenenbildung 5O: Erwachsenenbildung : Demografie konkret Bildung Bildungsarbeit Bildungseinrichtung Bildungspraxis Didaktik Generationen Lernkultur Lernprozess Weiterbildung Lehrmittel |
| Annotation |
Angaben aus der Verlagsmeldung
Intergenerationelle Bildung : Lernsituationen gestalten und Angebote entwickeln / von Julia Franz
Intergenerationelles Lernen existiert in der pädagogischen Praxis in zwei Formen: als explizit geplante Angebote einer Weiterbildungseinrichtung und als zufällig entstehende Kurse mit verschiedenen Altersgruppen.
Der Band vermittelt didaktische Prinzipien intergenerationellen Lernens in der alltäglichen Bildungspraxis. Diese werden anhand von anschaulichen Beispielen verdeutlicht. Aus den Prinzipien entwickelt die Autorin praktische methodische Anregungen für Seminarsituationen mit Angehörigen verschiedener Generationen.
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| Weiterführende Links |
Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Fachbücherei Seniorenarbeit Wien 1 |
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BiBer Bibliothek - Bibliothek der BiBer Bildungsberatung Salzburg |
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