Grundkompetenz Schriftspracherwerb
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Grundkompetenz Schriftspracherwerb
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| Untertitel |
Methoden und handlungsorientierte Praxisanregungen
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| Verfasserangabe |
Wilhelm Topsch
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Reihe | |
| Reihenvermerk |
Bd. 5
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| Auflage |
2., überarb. und erw. Aufl.
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| Verlag | |
| Ort |
Weinheim
Basel |
| Jahr | |
| Umfang |
16 S.
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| ISBN10 |
3-407-25368-0
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| ISBN13 |
978-3-407-25368-2
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Eine Bündelung methodischer Fragen und bewährter Praxisanregungen. Gerade nach den PISA-Ergebnissen eine unerlässlich Kompetenz der Lehrer/ innen. Kenntnisse über den Schriftspracherwerb, ihre Umsetzung in unterschiedlichen Lernsituationen sowie ihre Anwendung im Rahmen individueller Förderung gehören zur Grundkompetenz aller Lehrerinnen und Lehrer. Dieses Buch stellt das notwendige Basiswissen zur Verfügung: Es erörtert die relevanten methodischen Fragen und bündelt bewährte Praxisanregungen für einen handlungsorientierten Schriftspracherwerb. Mit seinem profunden Überblick eröffnet es zugleich Diskussionspositionen für kollegiale Gespräche.
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| Weiterführende Links |
Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek der KPH Edith Stein, Hochschulstandort Stams |
Anfahrt 
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