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Mehrsprachigkeit in der Klasse wahrnehmen - aufgreifen - fördern

Ingelore Oomen-Welke ; Inci Dirim (Hrsg.)

Buch

Deutsch

Oomen-Welke, Ingelore (Bearbeiter/-in) DNB

1. Aufl., 1. [Dr.

Fillibach bei Klett

Stuttgart

2013

224 S.

978-3-12-688059-6

Zweisprachigkeit
Interkulturelle Erziehung
Spracherziehung
Unterricht
Softcover / Schule

Angaben aus der Verlagsmeldung Mehrsprachigkeit in der Klasse wahrnehmen - aufgreifen - fördern Mit diesem Handbuch sollen Lehrkräfte aller Fächer dazu ermutigt und angeregt werden, ihr eigenes sprachliches Handeln im Fachunterricht zu reflektieren und im Sinne eines „sprachaufmerksamen Fachunterrichts“ zu gestalten.Das Handbuch dient auch als Grundlage für die Ausbildung und die Arbeit von Sprachcoaches. Es werden didaktische Prinzipien, Modelle und empirische Verfahren vorgestellt, die Lehrkräften aller Fächer grundlegende Informationen vermitteln, um eine gezielte Sprachförderung in sprachlich heterogenen Klassen zu realisieren.

Inhaltsverzeichnis