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Inklusive Pädagogik und Didaktik

Reto Luder, André Kunz, Cornelia Müller Bösch (Hrsg.)

Buch

Deutsch

Luder, Reto (Bearbeiter/-in) DNB
Kunz, André (Verfasser/-in) DNB
Müller Bösch, Cornelia (Verfasser/-in) DNB

1. Auflage

hep der Bildungsverlag

Bern

2019

391 Seiten

3-0355-1500-X

978-3-0355-1500-8

Inklusive Schule
Pädagogik
Didaktik
Heilpädagogik
Studienbuch

Angaben aus der Verlagsmeldung Inklusive Pädagogik und Didaktik : Neuausgabe / von Reto Luder, André Kunz, Cornelia Müller Bösch Die inklusive Schule – die Schule für alle – nicht nur zu fordern, sondern Realität werden zu lassen, ist eine zentrale Herausforderung sowohl für Lehrkräfte als auch für Fachkräfte aus der Heilpädagogik. Wie gelingt die Umsetzung im Schulalltag? Wie kann moderner Unterricht für alle praktisch umgesetzt werden, und welches sonderpädagogische Fachwissen wird in einer inklusiven Schule gebraucht? Das Studienbuch gibt Antworten auf diese Fragen und bietet übersichtlich aufbereitetes Handlungswissen für Studierende sowie Praktikerinnen und Praktiker, das den komplexen Anforderungen realer Schulsituationen gerecht wird. Konkrete Unterrichtssituationen mit besonderen pädagogischen Herausforderungen bilden deshalb die Ausgangspunkte der einzelnen Kapitel. Sie sind nach schulisch relevanten Bereichen wie Aktivität und Partizipation strukturiert. Fachliche, klare Orientierung bietet die Gliederung nach der internationalen Klassifikation von Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF) der WHO.

Inhaltsverzeichnis