Mobbingprävention
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Mobbingprävention
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| Untertitel |
Handlungsmöglichkeiten von Lehrpersonen im Primarschulbereich
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| Verfasserangabe |
Sabrina BEd Freidl. MMag. Dr. Pier Paolo Pasqualoni
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| Medienart | |
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| Person | |
| Reihe | |
| Ort |
Stams
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| Jahr | |
| Umfang |
66
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Abstract
Die vorliegende Masterarbeit untersucht die Rolle von Lehrpersonen in der Prävention von Mobbing in der Primarstufe. Die Forschungsfrage „Wie können Lehrpersonen in der Primarstufe Mobbing entgegenwirken?“ wird sowohl theoretisch als auch empirisch beleuchtet. In mehreren Kapiteln werden wichtige Begriffe, die schulische Verbreitung, die Rollenstruktur sowie die Folgen von Mobbing erläutert. Zudem werden die Mobbingprävention sowie die Handlungsmöglichkeiten von Lehrpersonen beschrieben. Im empirischen Teil erfolgt die Darstellung der qualitativen Forschung. Die Daten wurden mittels acht problemzentrierter Interviews erhoben. Die Ergebnisse zeigen, dass Lehrpersonen der Primarstufe durch präventive Maßnahmen Mobbing wirksam entgegenwirken können. Dazu gehören Maßnahmen wie die Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen, das Aufstellen klarer Regeln und Normen sowie der Aufbau positiver Beziehungen. Darüber hinaus spielen der Dialog, die Förderung von Konfliktlösungskompetenzen und das Vorbildverhalten der Lehrkräfte eine wichtige Rolle. Ein ganzheitlicher Ansatz, regelmäßige Fortbildungen und ein kontinuierlicher Austausch sind entscheidend für eine erfolgreiche Mobbingprävention. |
| Urheber |
MMag. Dr. Pier Paolo Pasqualoni
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| Altersbeschränkung |
0
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek der KPH Edith Stein, Hochschulstandort Stams |
Anfahrt 
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