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      <marc:subfield code="a">Diagnostik</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Unterstützung an der Schule</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Schulassistenz</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Allrounder</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Sexual Tolerance</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Nachhaltig lernen</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Schulmagazin 5-10 2023 / 3.4</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="b">Wer kann unterstützen?</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="b">Cornelsen Verlag GmbH</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">&lt;br/&gt;Das Leben wird heute von vielen Kindern und Jugendlichen als schwierig und krisenhaft wahrgenommen. In der Schule tun sich einige schwer mit dem Lernen, manche zeigen Auffälligkeiten im Zusammensein mit anderen und nicht wenige erkranken an einer psychischen Störung. Der Unterstützungsbedarf über den Unterricht hinaus ist groß.&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;In diesem Heft zur Frage „Wer kann unterstützen?“ finden Sie nach einer Einführung mit Einblicken in die Praxis und einem Überblick über schulinterne Unterstützungssysteme verschiedene konkrete Formen der Unterstützung in Schule. Beiträge zu Schulsozialarbeit und Schulpsychologie, aber auch zu evangelischer und islamischer Schulseelsorge sowie zu Kunsttherapie lassen deutlich werden, welches Potenzial diese Möglichkeiten für die Menschen an Schulen haben, die der Unterstützung bedürfen. Ein Artikel zur Schulbegleitung und ein Praxisbericht runden den Thementeil ab und zeigen auf, dass Kooperation und Multiperspektivität wichtige Elemente einer adressatenorientierten Schulentwicklung sind.</marc:subfield>
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