TPS - Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
TPS - Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
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| Medienart | |
| Person | |
| Jahr | |
| Schlagwort | |
| Heft |
Heft 2
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| Urheber |
Evangelische Bundesarbeitsgemeinschaft für Sozialpädagogik im Kindesalter e.V.
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Artikel
Altersmischung braucht Qualität
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Bedingungen gelingender Arbeit mit altsgemischten Gruppen
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| Person |
Haug-Schnabel, Gabriele (Verfasser/-in)
Bensel, Joachim (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2013
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| Umfang |
S. 4-7
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| Schlagwort |
Vorschule
Kindergarten Pädagogik |
Den Anfang gut gestalten
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Aufnahme von Zweijährigen in bestehenden Kindergartengruppen
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| Person |
Ries-Schemainda, Gerlinde (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2013
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| Umfang |
S. 16-17
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
Ohne Öffnung geht es nicht
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Altersmischung braucht gruppenübergreifende Zusammenarbeit
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| Person |
Kettner-Großbüsch, Anne (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2013
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| Umfang |
S. 18-19
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
"Weil man dann noch mehr Freunde finden kann, vielleicht."
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Was Kinder aus Familiengruppen zum Zusammenleben von Groß und Klein sagen
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| Person |
Sippel, Christel (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2013
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| Umfang |
S. 22-23
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
"Soziale Geschwister"
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
¬Ein¬ fragwürdiger Begriff für Beziehungen unter Kindern in Tageseinrichtungen
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| Person |
Wüstenberg, Wiebke (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2013
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| Umfang |
S. 24-28
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
Zwischen Notlösung und pädagogischer Intention
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Geschichte und pädagogischer Ort der erweiterten Altersmischung
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| Person |
Vogt, Herbert (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2013
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| Umfang |
S. 29-31
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| Schlagwort |
Pädagogik
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Gelebte Partizipation
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Gemeinsamkeit und Differenzierung als ko-konsturktiver Prozess
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| Person |
Prokop, Edeltraud (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2013
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| Umfang |
S. 32-34
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik Fallbeispiele |
Altersdifferenziert und offen
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Alters- und entwicklungsorientierte Pädagogik
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| Person |
Bulgrin, Esther (Verfasser/-in)
Pimpertz, Martin (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2013
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| Umfang |
S. 35-37
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
U3/Ü3? Wie sinnvoll ist die Unterscheidung zwischen Kindern unter drei und über drei Jahren?
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Enwicklungspsychologisch: Nicht wirklich aussagekräftig
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| Person |
Haug-Schnabel, Gabriele (Verfasser/-in)
Bensel, Joachim (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2013
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| Umfang |
S. 38
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
U3/Ü3? Wie sinnvoll ist die Unterscheidung zwischen Kindern unter drei und über drei Jahren?
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Ausbildungsdidaktisch: Auf dem Weg zur Selbstverständlichkeit
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| Person |
Völkel, Petra (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2013
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| Umfang |
S. 39
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
U3/Ü3? Wie sinnvoll ist die Unterscheidung zwischen Kindern unter drei und über drei Jahren?
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Elementardidaktisch: Auch die unter Dreijährigen brauchen Diffenzierung
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| Person |
Dreyer, Rahel (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2013
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| Umfang |
S. 39-40
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
U3/Ü3? Wie sinnvoll ist die Unterscheidung zwischen Kindern unter drei und über drei Jahren?
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Gruppenorganisatorisch: Keine Vorteile, nur Wenn-dann-Aussagen
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| Person |
Dollase, Rainer (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2013
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| Umfang |
S. 40-41
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
U3/Ü3? Wie sinnvoll ist die Unterscheidung zwischen Kindern unter drei und über drei Jahren?
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Angebotspolitisch: Pädagogisch und strukturell noch Entwicklungsbedarf
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| Person |
Roth, Xenia (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2013
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| Umfang |
S. 41
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
Übernehmen Sie Verantwortung!?
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Teambeschlüsse und Entscheidungen gemeinsam tragen
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| Person |
Fialka, Viva (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2013
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| Umfang |
S. 42-43
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Methoden |
Engagement für die Jüngsten!
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Krippenplätze - Mischt euch ein!
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| Person |
Juul, Jesper (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2013
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| Umfang |
S. 44-46
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Familie Eltern |
"Ausdrücke - KinderKunst-Welten"
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Elternbrief Nr. 47
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| Person |
Dietz, Susanne (Verfasser/-in)
Tilgner, Katrin (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2013
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| Umfang |
S. 47
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| Schlagwort |
Familie
Eltern Erzieher Pädagogik |
Unser Weg von der Integration zur Inklusion
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
¬Ein¬ Prozess mit Tücken, aber auch Gewinn
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| Person |
Koglin, Constanze (Verfasser/-in)
Engels, Manuela (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2013
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| Umfang |
S. 48-51
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Familie Pädagogik |
"Schlüssel zu guter Bildung, Erziehung und Betreuung"
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt
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| Person |
Beneke, Doris (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2013
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| Umfang |
S. 52-53
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| Schlagwort |
Bildungspolitik
Deutschland Zahlen & Fakten Politik Studie |
