Pädagogik
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Pädagogik
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| Untertitel |
Gesundheit im Schulalltag
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| Medienart | |
| Person | |
| Verlag | |
| Ort |
Weinheim - Basel
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| Jahr | |
| Schlagwort | |
| Urheber |
Pädagogische Beiträge Verlag GmbH.
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| ISSN |
0933422X
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Artikel
Inklusion: ethisches Gebot oder moralische Keule?
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Was ist nach zwölf Jahren verordneter Inklusion im selektiven Schulsystem aus dem Widerspruch geworden, Inklusion mit Selektion zu verbinden?
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| Person |
Thurn, Susanne (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
6-9
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Sonderpädagogische Förderung Egalitäre Differenz Schulsystem |
Partizipation als Fundament einer inklusiven Schule im Aufbau
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Die Entwicklung zu einer wirklich 'inklusiven' Schule benötigt umfassende partizipative Strukturen
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| Person |
Hensel, Marion (Verfasser/-in)
Martens, Matthias (Verfasser/-in) Niessen, Andreas (Verfasser/-in) |
| Jahr |
2021
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| Umfang |
S. 10-13
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| Schlagwort |
Schule
Partizipation Pädagogik Schulsystem |
«Ich bin Teil des Ganzen, ich bleib nicht außen vor»
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Jedes Kind ist unvergleichlich »anders« als alle anderen. Ein Fallbeispiel, bei dem alle Beteiligten zu Wort kommen
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| Person |
Külker, Anna (Verfasser/-in)
Siepmann, Christof (Verfasser/-in) Geist, Sabine (Verfasser/-in) |
| Jahr |
2021
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| Umfang |
S. 14-17
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Entwicklung Pädagogik Lernen |
Digitale Inklusion
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Was können und müssen Lehrkräfte tun, damit sich auch im Fernunterricht alle Schülerinnen und Schüler beteiligen?
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| Person |
Wildt, Michael (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
S. 18-21
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Homeschooling Inklusion Fernunterricht |
Von der Herausforderung, den Unterricht zu ändern
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Schüler*innen im Unterricht in drei feste Leistungsgruppen
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| Person |
Becker, Bastian (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
S. 22-25
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| Schlagwort |
Schule
Schüler |
Bildungsprozesse in heterogenen Lerngruppen gestalten
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Inklusives Arbeiten in der Schule kann gelingen, wenn nach den Stärken jedes einzelnen Kindes gesucht wird
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| Person |
Mayr, Kirsten (Verfasser/-in)
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| Umfang |
S. 26-29
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| Schlagwort |
Schule
Bildungsprozesse Individuelle Förderung Lerngruppen |
»Wenn man Herausforderungen gemeinsam offen begegnet kann Inklusion ziemlich gut gelingen«
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Ein ehemaliger Schüler mit spastischer Tetraparese erzählt von seinen Erfahrungen in einer inlusiven Regelschule
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| Person |
Kobus, Paul
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
S. 30-35
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| Schlagwort |
Förderschule
Schule/Sonderpädagogische Förderung Regelschule Schulsystem |
Gesundheit im Schulalltag
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Person |
Eikenbusch, Gerhard (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
S. 36-37
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| Schlagwort |
Schule
Schulsystem Gesundheit |
Wege zu körperlicher und psychischer Gesundheit im Unterricht
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Person |
Schramm, Beate (Verfasser/-in)
Waßmuth, Britta (Verfasser/-in) |
| Jahr |
2021
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| Umfang |
S. 38-41
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| Schlagwort |
Schule
psychische Gesundheit Gesundheit körperliche Gesundheit Schulsystem |
Gesundheit im Schulalltag
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Person |
Eikenbusch, Gerhard (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
S.36-38
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| Schlagwort |
Schule
Gesundheit Schulalltag |
Wege zu körperlicher und psychischer Gesundheit im Unterricht
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Person |
Schramm, Beate (Verfasser/-in)
Waßmuth, Britta (Verfasser/-in) |
| Jahr |
2021
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| Umfang |
S.38-42
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| Schlagwort |
Schule
psychische Gesundheit körperliche Gesundheit Gesundheit Schulalltag |
Gesundheit im Alltag
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Person |
Eikenbusch, Gerhard (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
S.36-38
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| Schlagwort |
Schule
Gesundheit Schulalltag |
Gesundheitsförderung als pädagogische Aufgabe
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Person |
Eißen, Thomas (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
S.42-45
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| Schlagwort |
Schule
Pädagogik Pädagog. Hochschule Gesundheit Gesundheitsförderung |
Bestehende Projekte für Gesundheitsförderung nutzen
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Person |
Brinkkötter, Alois (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
S.45-49
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| Schlagwort |
Schule
Gesundheit Gesundheitsförderung |
Meilensteine auf dem Weg zur gesunden Schule
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Gesundheitsförderung in der Schulentwicklung verankern
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| Person |
Bopp, Constantin (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
S.49-51
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| Schlagwort |
Schule
Gesundheit Schule/Sonderpädagogische Förderung Schulentwicklung |
Gesundheitsfördernde Strukturen schaffen
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Bausteine für positive Lernerfahrungen und individuelle Lernwege
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| Person |
Hoppe, Petra (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
S.52-55
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| Schlagwort |
Schule
Gesundheit Lernen Schulentwicklung Lernstrategien |
Die Schulkrankenschwester als Schlüsselperson
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Fürsorge, Prävention und Gesundheitsmanagement
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| Person |
Köhnen, Susanne (Verfasser/-in)
Untenberger, Silvia (Verfasser/-in) |
| Jahr |
2021
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| Umfang |
S.56-59
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| Schlagwort |
Schule
Gesundheit Pädagogik Schulentwicklung |
Gesundheitskompetente Schulen
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Schüler*innen, Personal und Schulorganisation stärken
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| Person |
Okan, Orkan (Verfasser/-in)
Kirchhoff, Sandra (Verfasser/-in) |
| Jahr |
2021
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| Umfang |
S.60-63
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| Schlagwort |
Schule
Entwicklung Gesundheit Pädagogik Schüler |
Gesundheit im Lehrerberuf - Herausforderung und Potenzial
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Wie die Balance zwischen Anforderungen und Ressourcen gelingt
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| Person |
Nieskens, Birgit (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
S.64-68
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Unterricht Pädagogik Schulentwicklung |
Die Beziehung zu Schüler*innen bewusst gestalten
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Person |
Meier, André (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
S.69-72
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Gesundheit Pädagogik Schulsystem |
Serie 'Digitalisierung aus pädagogischer Perspektive »Digitalisierung aus pädagogischer Perspektive«, Folge 3
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Digitalisierung und Bildungsgerechtigkeit
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| Person |
Giesinger, Johannes (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
S.73-78
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Serie »Digitalisierung aus pädagogischer Perspektive«, Folge 3
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Digitalisierung und Bildungsgerechtigkeit
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| Person |
Giesinger, Johannes (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
S.73-38
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| Schlagwort |
Schule
Digitalisierung Pädagogik |
Kontrovers
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Sollen Jogginghosen an Schulen verboten werden?
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| Person |
Buchholz, Jens (Verfasser/-in)
Prehn, Nicole (Verfasser/-in) |
| Jahr |
2021
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| Umfang |
S.78-79
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| Schlagwort |
Schule
Kleidung Schulentwicklung Schüler Unterricht |
Rezensionen
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
»Lass uns über Schule reden«
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| Person |
Germer, Saskia (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
S.80-85
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| Schlagwort |
Podcast
Schule Lehrer |
Pädagogisches Portrait
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
»Das Image unseres Berufes muss besser werden«
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| Person |
Fruth, Katrin
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
S.86
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| Schlagwort |
Beruf
Ruf Pädagogik Information Ratgeber |
Buch des Monats
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Gemeinsam lernen, sich auf Inklusion einzulassen
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| Person |
Horstkemper, Marianne (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
S.86-88
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| Schlagwort |
Schule
Autismus Schule/Sonderpädagogische Förderung Schulsystem Schulentwicklung |
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Verfasserangabe |
Lehrprobe mit Presslufthammer
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| Jahr |
2021
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| Umfang |
S.89-93
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| Schlagwort |
Schule
Coronavirus Fernunterricht Schulentwicklung Digitalisierung |
