Pädagogik
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Titel |
Pädagogik
|
| Medienart | |
| Person | |
| Verlag | |
| Ort |
Weinheim - Basel
|
| Jahr | |
| Schlagwort | |
| Heft |
Heft 12/09
|
| Urheber |
Pädagogische Beiträge Verlag GmbH.
|
| ISSN |
0933422X
|
Artikel
Diagnostizieren und Fördern
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Person |
Bastian, Johannes (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2009
|
| Umfang |
S. 3
|
| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Lernen verstehen, anleiten und begleiten
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Diagnostizieren und Fördern als schulische Herausforderung
|
| Person |
Heymann, Hans Werner (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2009
|
| Umfang |
S. 6-9
|
| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Fördern von Anfang an
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Neunt- und Zehntklässler fördern Viertklässler
|
| Person |
Rest, Heike (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2009
|
| Umfang |
S. 10-13
|
| Schlagwort |
Schule
Pädagogik Peereducation Methoden |
Lerncoaching
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten aufbauen
|
| Person |
Heymann, Karin (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2009
|
| Umfang |
S. 14-19
|
| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Kompetenzorientierung ernst genommen
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Individuelle Förderung im Englischunterricht
|
| Person |
Lindemer, Gabriele (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2009
|
| Umfang |
S. 20-23
|
| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Die Förderplankonferenz
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Schnittstelle zwischen Diagnostizieren und Fördern
|
| Person |
Greiten, Silvia (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2009
|
| Umfang |
S. 24-27
|
| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Diagnose, Beratung undFörderung am Oberstufen Kolleg Bielefeld
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Welche Unterstützungsangebote brauchen Schüler(innen) mit heterogenen Lernausganglagen?
|
| Person |
Boller, Sebastian (Verfasser/-in)
Möller, Martina (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2009
|
| Umfang |
S. 28-31
|
| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Diagnosekompetenz als Zukunftsaufgabe
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Zur Ausbildung von Diagnose- und Förderkompetenzen in der Lehrerbildung
|
| Person |
Kaiser, Astrid (Verfasser/-in)
Rohlfs, Carsten (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2009
|
| Umfang |
S. 32-35
|
| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Warum kooperatives Lernen viel bewirkt
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
¬Einige¬ Begründungen
|
| Person |
Rüegsegger, Ruedi (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2009
|
| Umfang |
S. 36-38
|
| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Kompetenzorientierung und ihre Folgen
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Versuch einer kritischen Bilanz
|
| Person |
Von der Groeben, Annemarie (Verfasser/-in)
Schnack, Jochen (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2009
|
| Umfang |
S. 40-44
|
| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Bildungssprache für alle!
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Zum Abschluss des Modellprogramms FörMig - Ein Kurzbericht
|
| Person |
Gogolin, Ingrid (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2009
|
| Umfang |
S. 46-49
|
| Schlagwort |
Projektbeschreibung
Schule Lehrer Pädagogik |
Schulabsentismus
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Was wissen wir über Schulabwesenheit, über Prävention und Möglichkeiten der Intervention?
|
| Person |
Romahn, Sonja (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2009
|
| Umfang |
S. 50-52
|
| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik Psychologie |
Das Abitur wird nach 221 Jahren wieder zweisprachig
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Premiere an der Deutschen Auslandsschule in Kuala Lumpur
|
| Person |
Munzinger, Wolfgang (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2009
|
| Umfang |
S. 54-55
|
| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Die neue Schule Wolfsburg
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Person |
Kahl, Reinhard (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2009
|
| Umfang |
S. 64
|
| Schlagwort |
Schule
Lehrer |
