00000nam a2200000 a 4500 Fortbildung Forschung Krise LehrerInnenbildung Krisenmanagement Kompetenzprofil Kontinuität Krisenkompetenz Resilienzförderung Kasuistik PädagogInnenbildung Erziehung und Unterricht; 2012/7-8/2012 Österreichische Pädagogische Zeitschrift. "LehrerInnenbildung NEU" ; "Krisen in der Schule" Österr. Bundesverl. 2012 Erziehung & Unterricht Kontinuität und Wandel in der LehrerInnenbildung. LehrerInnenbildung im Spannungsfeld zwischen Selbstbestimmung und Fremdorientierung. Perspektivenwechsel durch forschendes Lernen. Krisenkompetenz für SchulleiterInnen. Preparing For the Day You Hope Will Never Arrive. Von der Krisenintervention zur Resilienzförderung