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      <marc:subfield code="a">Sportpädagogik 2021 / 04</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="b">Sportunterricht und Digigtalisierung</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Ob Fitnessarmband, Lauf-Apps auf dem Smartphone oder Bewegungsanalyse mithilfe von Tablets – schon längst hat die Digitalisierung auch die sportlichen Seiten des Lebens erfasst. Dies betrifft auch den Sportunterricht. Das vorliegende Heft richtet den Blick darauf, wie Sport­unterricht durch digitale Medien und Anwendungen unterstützt werden kann.&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Die Praxisbeiträge verdeutlichen, wie Digitalisierung und Sportunterricht sinnvoll und lernförderlich zusammenkommen können: Schülerinnen und Schüler der Primarstufe erleben ihren Körper im Videospiel sowie in realen Bewegungssituationen und reflektieren Unterschiede in der Körperwahrnehmung. Lernende der Mittelstufe bringen sich mithilfe von Videotutorials und digitalen Bildreihen Schritte für das Shuffle-Tanzen bei. In der Oberstufe erstellen Schülerinnen und Schüler am Ende eines Unterrichtsvorhabens zum Thema Kraft­fähigkeiten sogar ein eigenes Erklärvideo.&lt;br/&gt;</marc:subfield>
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