Fördermagazin Grundschule 2025 / 02, 48. Jg.
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Fördermagazin Grundschule 2025 / 02, 48. Jg.
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| Untertitel |
Sprache verstehen
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| Verfasserangabe |
.
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Auflage |
2025 / 02, 48. Jg.
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| Verlag | |
| Ort |
München
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| Jahr | |
| Band |
48
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Sprache zu verstehen – das erscheint meistens als ganz selbstverständlich. Tatsächlich handelt es sich um einen anspruchsvollen Prozess, der durchaus störanfällig ist. Wie kann ich als Lehrkraft erkennen, wo es hakt? Wie kann es gelingen, dass alle Schüler:innen vom Unterrichtsgeschehen profitieren? In dieser Ausgabe vom FÖRDERMAGAZIN GRUNDSCHULE findest du echt praktische Beispiele, wie du das Sprachverstehen fördern kannst. Zum Beispiel im Sachunterricht, wo ihr ein Terrarium baut, um die Anwendung von Präpositionen zu üben. Oder im Matheunterricht, wo Textaufgaben so umgestaltet werden, dass sie das Lernen unterstützen. Ihr könnt auch zusammen mit deinen Schüler:innen Klassenregeln entwickeln, die alle verstehen, oder die Kunst des guten Zuhörens entdecken. Und falls es mal Missverständnisse gibt, zeigt ein Beispiel aus der Einzelförderung, wie man das lösen kann. In den Rubriken gibt's außerdem Spielideen, Tipps für Lernmaterialien und die Vorstellung eines Programms zur Überprüfung der Vorkenntnisse für die 1. Klasse. |
| ISSN |
21957134
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| Altersbeschränkung |
0
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| Heft |
02
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| Zählung |
2025 / 02, 48. Jg.
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek der KPH Edith Stein, Hochschulstandort Stams |
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