Erziehung & Unterricht; 2012/3-4/2012
| Bezeichnung | Wert |
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Erziehung & Unterricht; 2012/3-4/2012
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Österreichische Pädagogische Zeitschrift ; "Wie Kinder lernen "
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Neurobiologische Voraussetzungen für gelingende Bildungsprozesse.
Kompetenzenerwerb und pädagogischer Leistungsbegriff.
Gefördertes Lernen und Lernen in Selbstverantwortung.
Forschendes Lernen - Konzept und Praxis
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek IRPB Salzburg der KPH - Edith Stein und Seelsorgeamt der ED Salzburg |
Anfahrt 
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