00000nam a2200000 a 4500 Ermutigung Dialogfähigkeit Computerspiele Wortschatzerweiterung Videospiele im Unterricht Edmund Huditz Gemeinsames Videospielen Methodenvorschläge Entscheidungskompetenz ide 2020 / 02, 44. Jg. Videospiele . Innsbruck [u.a.] StudienVerlag 2020 2020 / 02, 44. Jg. Mehr als nur ein Zeitvertreib?<br/>Spielerischer Kompetenzaufbau mit Videospielen<br/><br/>Herausgegeben von: Katharina Evelin Perschak & Felix Schniz<br/><br/>Game Studies hat sich in den letzten Jahren als Wissenschaftsdisziplin etabliert, Videospiele werden zunehmend als Kulturgüter betrachtet. Pädagogische Überlegungen zu Videospielen sind beinahe so alt wie das Medium selbst, Lernapps und -spiele haben schon lange Einzug in die Klassenzimmer gehalten.<br/>Dieses ide-Heft widmet sich – fernab aller Klischees über Games und ihre Spieler_innen – Videospielen und ihrem Einsatz im Unterricht. Der Gegenstand wird dabei erstens in Theorien des Lernens und Spielens eingebunden, zweitens in Anwendungsfällen und Best-Practice-Beispielen für den Unterricht diskutiert. Ein spezielles Augenmerk soll auf kommerziellen Spielen liegen, die keinen (explizit) pädagogischen Anspruch deklarieren, in der Gestaltung ihrer Erfahrungswelten jedoch zahlreiche pädagogisch vertretbare Konzepte anregen und den Schüler_innen Anknüpfungspunkte an ihre Lebenswelt bieten. 07219954 ger 44 0