Pädagogik
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Pädagogik
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| Untertitel |
Korrekturen
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| Medienart | |
| Person | |
| Auflage |
71
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| Verlag | |
| Ort |
Weinheim - Basel
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| Jahr | |
| Schlagwort | |
| Heft |
Heft 11
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| Urheber |
Pädagogische Beiträge Verlag GmbH.
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| ISSN |
0933422X
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Artikel
Korrekturen
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Anmerkungen zu einer eher unbeliebten Seite des Lehrberufs
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| Verfasserangabe |
Matthias Trautmann
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| Person |
Trautmann, Matthias (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 6-8
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Nachts sind alle Stifte Rot
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Korrekturfachlehrer brauchen Humor
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| Person |
Fleischmann, Mathias (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 10-13
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Entlastungsmodelle im Praxistest
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Welche Möglichkeiten haben Schulen?
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| Person |
Zeigan, Holger (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 14-18
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik Konzept |
Effizientes Korrekturselbstmanagement
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Wie motiviere ich mich zum Korrigieren?
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| Person |
Seewald, Kristian (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 20-23
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Korrigieren, korrigieren...?
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Person |
Zschocke, Wolfgang (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 24-26
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Sprechprüfung statt Klausur
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Wie sich schriftliche Korrekturen vermeiden lassen
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| Person |
Reuter, Götz (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 28-31
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik Konzept |
Evaluation von Klassenarbeiten
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Eine lernförderliche Rückmeldung organisieren
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| Person |
Spitau, Marcel (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 32-34
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik Methoden |
"Warum muss ich dasabschreiben?"
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Korrigierte Arbeiten sinnvoll zurückgeben
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| Person |
Kamitz, Simone (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 35-37
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Wer stört wen, wie und warum?
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Versuch einer Systematisierung von Unterrichtsstörungen
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| Verfasserangabe |
Stefan Voß ; Yvonne Blumenthal ; Katharina Marten
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| Person |
Voß, Stefan (Verfasser/-in)
Blumenthal, Yvonne (Verfasser/-in)
Marten, Katharina (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 39-43
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Das Beste aus zwei Welten
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Waldorfpädagogische Elemente an der Ganztagsschule
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| Person |
Grob, Jochen (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 44-47
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik Methoden |
Mehr Beteiligung im Fremdsprachenunterricht
| Bezeichnung | Wert |
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| Verfasserangabe |
Susanne Winiger ; Philipp Schmid
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| Person |
Winiger, Susanne (Verfasser/-in)
Schmid, Philipp (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 57-58
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik Methoden Fallbeispiele |
