TPS - Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
TPS - Theorie und Praxis der Sozialpädagogik
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| Medienart | |
| Person | |
| Jahr | |
| Schlagwort | |
| Heft |
Heft 7
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| Urheber |
Evangelische Bundesarbeitsgemeinschaft für Sozialpädagogik im Kindesalter e.V.
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Artikel
"Das Leben ist das Material, an dem die Kinder im Wesentlichen lernen!"
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Für eine Pädagogik der Lebensnähe
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| Person |
Klein, Lothar (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 4-7
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik Psychologie |
"Ich will endlich machen, was mir gefällt ...
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
... und nicht immer, was andere meinen, was mir gefallen soll."
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| Person |
Henneberg, Rosy (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 12-14
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
Gute Pädagogik ist die beste Sprachförderung
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| Untertitel |
Sprache als Werkzeug zur Verständigung verstehen
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| Person |
Winner, Anna (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 15-17
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
"Dafür bist du noch zu klein!"
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Oder doch nicht?
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| Person |
Thormählen, Elke (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 18-19
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
Zur Förderwucht perfekter Eltern
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Kinder zur Abwechslung einfach einmal wachsen und frei spielen lassen
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| Person |
Stamm, Margrit (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 20-21
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
Fluch oder Segen? Zu Sinn oder Unsinn von programmatischen Angeboten in der Kita
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Kindern lernen, wenn sie an einer Sache interressiert sind.
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| Person |
Kalicki, Bernhard (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 22
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
Fluch oder Segen? Zu Sinn oder Unsinn von programmatischen Angeboten in der Kita
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Lebensweltliches versus totes Lernen
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| Person |
Pesch, Ludger (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 22
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
Fluch oder Segen? Zu Sinn oder Unsinn von programmatischen Angeboten in der Kita
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Es gilt sich zu entscheiden
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| Person |
Kazemi-Veisari, Erika (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 23
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
Fluch oder Segen? Zu Sinn oder Unsinn von programmatischen Angeboten in der Kita
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Lern- und Förderprogramme suggerieren, dass Kinder Defizite haben
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| Person |
Kobelt Neuhaus, Daniela (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 23
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
Inklusion und die Gestaltung der Lernumgebung
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Weniger ist mehr
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| Person |
Spreckels-Hülle, Anneliese (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 24-27
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
Auf dem Weg zur Lernwerkstatt
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Mit dem Werkstattwagen auf Entdeckungsreise durch die Kita
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| Person |
Hoffmann, Eva (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 28-31
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
Projekte statt Programme
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
¬Ein¬ Plädoyer von Wissenschaft und Praxis
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| Person |
Reichert-Garschhammer, Eva (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 32-35
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
Herzensbildung für alle
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Emotionales Lernen in der Kita
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| Person |
Valentien, Stella (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 36-39
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
Unsinn im Zahlenland
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Mathematische Frühförderung auf dem Prüfstand
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| Person |
Leder, Matthias (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 40-42
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
Wenn Eltern "mitten rein platzen"
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
¬Die¬ eigenen Grenzen wahren
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| Person |
Klein, Lothar (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 46-47
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Familie Eltern |
Ein Baum voller Wünsche
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Kinderbeteiligung im Hort initiieren
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| Person |
Dargel, Bettina (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 48-49
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Pädagogik |
Die Kinder der Grenzfestung
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Kindheit im spanischen Exklave Ceuta
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| Person |
Küppers, Horst (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 50-51
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| Schlagwort |
Vorschule
KITA Kindergarten Weltweit |
