Pädagogik
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Titel |
Pädagogik
|
| Untertitel |
Visualisieren
|
| Medienart | |
| Person | |
| Auflage |
2022
|
| Verlag | |
| Ort |
Weinheim - Basel
|
| Jahr | |
| Schlagwort | |
| Heft |
01
|
| Urheber |
Pädagogische Beiträge Verlag GmbH.
|
| ISSN |
0933422X
|
Artikel
Kernkompetenzen Visualisieren
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Im digitalen Zeitalter wächst die Bedeutung von Bildern gegenüber dem Text. Auch deswegen wird die Fähigkeit zur Visualisierung immer mehr zu einer Kernkompetenz von lehrkrüften. Visualisierungen fördert das Verständnis und regen Vorstellungskraft und Krä
|
| Person |
Schnack, Jochen (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2022
|
| Umfang |
S. 6 - 9
|
| Schlagwort |
Unterricht
Lernen Digitalisierung |
Lebendig Visualisieren mit Sketchnotes
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Sketchnotes sind eine einfache und leicht erlernbare Technik der Visalisierung. Was muss man dabei beachten?
|
| Person |
Korth, Jutta (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2022
|
| Umfang |
S. 10 - 13
|
| Schlagwort |
Pädagogik
|
Flipcharts und Wandzeitungen gestalten
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Flipcharts und Wandzeitungen sind heutzutage in den meisten Schulen zu finden. Allerdings sind sie oft wenig ansprechend und kaum lesbar gestaltet. Wie kann man das besser machen?
|
| Person |
Wobker, Nicole (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2022
|
| Umfang |
S. 14 - 17
|
| Schlagwort |
Unterricht
Schule Flipcharts |
Transparente Foliengestaltung
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Ein ansprechender und informativer Foliensatz für den Unterricht lässt sich leicht erstellen, wenn man einige Grundregeln beachtet.
|
| Person |
Müller-Prove, Matthias (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2022
|
| Umfang |
S. 18 - 21
|
| Schlagwort |
Unterricht
Präsentation |
Konzeptlandkarten fördern den Lernprozess
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Der Erwerb von Zusammenhangswissen gelingt hervorragend, wenn Schüler:Innen Concept Maps anfertigen.
|
| Person |
Grossschedl, Jörg (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2022
|
| Umfang |
S. 22 - 27
|
| Schlagwort |
Unterricht
Schüler Lernen |
Lernen mit Erklärvideos
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Die Visualisierung eines Sachverhaltes ist eine anspruchsvolle Aufgabe. Doch wenn man das Erstellen von Erklärvideos schon früh einübt und kontinuierlich ausbaut, entstehen erstaunliche Produkte.
|
| Verfasserangabe |
Kristina Planer
|
| Person |
Planer, Kristina (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2022
|
| Umfang |
S. 28 - 31
|
| Schlagwort |
Unterricht
Lernen Erklärvideos |
Digitale Comics und Fotostorys im Unterricht
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Comics und Fotostorys sind aus dem Alltag vieler Kinder und Jugendlicher nicht wegzudenken. Das visuelle Erzählen eröffnet auch für den Unterricht neue Möglichkeiten.
|
| Person |
Brück-Hübner, Annika (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2022
|
| Umfang |
S. 32 - 37
|
| Schlagwort |
Unterricht
|
Schulentwicklung digital visualisieren
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Schulentwicklungsprozesse sind oft komplex und langwierig. Um den Überblick zu behalten und alle Beteiligten einzubinden, bieten sich digitale Werkzeuge an.
|
| Person |
Farkas, Zolltan (Verfasser/-in)
Tiedemann, Helge (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2022
|
| Umfang |
S. 38 - 41
|
| Schlagwort |
Unterricht
Digitalisierung |
Klassenarbeiten und Tests am Computer?
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Spätestens seit der Corona-Pandemie sind digitale Klassenarbeiten und Tests ein "heißes" Thema. Welche Vor- und Nachteile hat diese Form der Leistungsüberprüfung?
|
| Person |
Eikenbusch, Gerhard (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2022
|
| Umfang |
S. 42 - 43
|
| Schlagwort |
Computer
Schule Digitalisierung Test Klassenarbeit |
Studierende forschen an Schulen
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Können Studierende die Schulpraxis forschend in den Blick nehmen? Eine an der Universität in Hamburg entwickeltes Konzept will genau das ermöglichen.
|
| Person |
Carl, Franziska (Verfasser/-in)
Paseka, Angelika (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2022
|
| Umfang |
S. 44 - 48
|
| Schlagwort |
Schule
Forschung |
Vorsicht bei E-Mails!
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Lehrkräfte verschicken manchmal E-Mails an Eltern. Ob man diesen Weg wählt, sollte man sich gut überlegen.
|
| Person |
Hoegg, Günther (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2022
|
| Umfang |
S. 49
|
| Schlagwort |
Lehrer
Eltern |
OPENschool Wien
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Ungewöhnliche Schulen, Folge 1
|
| Person |
Haider, Markus (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2022
|
| Umfang |
S. 52 - 56
|
| Schlagwort |
Schule
Unterricht |
Die Zukunft von Schulen und Bildung gestalten
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Die Disskusion über die Zukunft von Schulen und Bildung muss immer wieder neu geführt werden. Gerade in den letzten Jahren hat sie Konjunktur. Wir stellen die wichtigsten aktuellen Publikationen vor.
|
| Person |
Corinna, Gottmann (Verfasser/-in)
Krempin, Maren (Verfasser/-in)
Schleimer, Simon Moses (Verfasser/-in)
|
| Jahr |
2022
|
| Umfang |
S. 58 - 57
|
| Schlagwort |
Publikation
Schule Bildung |
