00000nam a2200000 a 4500 Neber, Heinz (Hrsg.) aut Verfasser/-in Unterrichtsmethode Motivation Kreativität Lernexperimente Programm. Unterricht Transfer Begriff Neugierverhalten Entdeckendes Lernen Heinz (Hrsg.) Neber Weinheim; Basel Beltz Verlagsgruppe 1975 Beltz Studienbuch 2. Aufl. Dieser Band gibt wertvolle Anregungen zur Lösung zentraler Probleme des schulischen Lernens und eröffnet Perspektiven für weitere Forschungen auf einem bisher vernachlässigten Gebiet.<br/>Die Beiträge beschäftigen sich zunächst mit der Frage: Welches Lernen führt dazu, daß Schüler mehr mit ihrem Wissen anfangen können? Neuere psychologische Erkenntnisse ermöglichen dabei Antworten, die die Rolle eigener Aktivitäten des Lernenden beim Wis-<br/>senserwerb verdeutlichen. Gleichzeitig werden Probleme aufgedeckt, denen man im Interesse eines effektiven schulischen Lernens stärker nachgehen sollte. Der Band enthält ferner wichtige experimentelle Untersuchungen, die den Forschungsstand wiedergeben und Strategien für weitere Arbeiten eröffnen.<br/>Schließlich geht es um die Verwirklichung des entdeckenden Lernens im Unterricht. Neben neuartigen methodischen Ansätzen kommt auch die Rolle des Entdeckens in der bisherigen deutschen Didaktik zur Sprache. ger Übers.: Neber, Heinz; Tschol Norbert 0 301 S.