00000nam a2200000 a 4500 Olechowski, Richard aut Verfasser/-in Sretenovic, Karl Angst Lernstörung Lernproblem Lerntraining Schule ohne Angst? Eine empirische Interventionsstudie zur Verminderung de Richard Olechowski. Karl Sretenovic Wien; München J&V 1983 Vier Wiener Pädagogische Institutionen haben zum Problem "Schulangst" ein Großprojekt durchgeführt. Durch zwei Gruppen von Maß-<br/>nahmen - "Lehrertraining" und "konkrete Un-<br/>terrichtsmaßnahmen" -, konzentriert auf das Unterrichtsfach "Mathematik", konnte bei ei-<br/>ner Stichprobe von mehr als 2.000 Schülern der 6. Schulstufe der allgemeinbildenden hö-<br/>heren Schule und der Hauptschule eine test-<br/>mäßig erfaßbare Verminderung der Schulangst festgestellt werden. Das Buch gibt einen Überblick über die Ereignisse der internatio-<br/>nalen Schulangstforschung, einen genauen Bericht über die im Rahmen des Wiener Großprojektes durchgeführte empirische Inter-<br/>ventionsstudie sowie eine Reihe konkreter Hinweise für die Schulpraxis, die sich aus diesem Großprojekt zur "inneren Schulreform" ergeben. ger 0 166 S.