Lyrik und ihre Relevanz für Schülerinnen und Schüler der Primarstufe
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| Titel |
Lyrik und ihre Relevanz für Schülerinnen und Schüler der Primarstufe
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| Verfasserangabe |
BEd Sabrina Ziegler. Mag.ª Dr..n Barbara Maria Hoiß
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| Ort |
Stams
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90- PDF
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Abstract
Ziel dieser Arbeit ist es, Faktoren aufzuzeigen, die den Einsatz von Lyrik im Unterricht in der Primarstufe begründen. Zudem sollen Auswirkungen und Potentiale dargestellt werden, welche beim Umgang mit Gedichten entstehen und geschöpft werden können. Dazu gilt es, folgende Forschungsfrage zu klären: Welche Möglichkeiten eröffnet die Lyrik für Schülerinnen und Schüler der Primarstufe? Um diese Frage beantworten zu können, findet eine Befragung der Schülerinnen und Schüler zu den folgenden drei aus-gewählten Gedichten statt: Ernst Jandls im Park, Paul Maars Mitten in der Nacht und Elisabeth Steinkellners oben. Nachdem ein Kind ein Gedicht vorgelesen hat, soll es da-zu fünf Fragen beantworten. Es gilt, das Vorlesen der Schulkinder hinsichtlich Sprache und Betonung zu untersuchen. Die kurze Befragung der Schülerinnen und Schüler gibt Aufschluss über Freude, Ästhetik, Stoßen auf Unerwartetes, inhaltliches Verständnis sowie Erkennen von Klang und Rhythmus. Anhand der Auswertung der erhobenen Da-ten soll gezeigt werden, dass Lyrik den Schülerinnen und Schülern ein breites Band an Möglichkeiten sprachlicher Bildung eröffnet und der Einsatz im Unterricht lohnenswert ist. |
| Altersbeschränkung |
0
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| Urheber |
Mag.ª Dr..n Barbara Maria Hoiß
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek der KPH Edith Stein, Hochschulstandort Stams |
Anfahrt 
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