00000nam a2200000 a 4500 Lernumwelt Lernforschung Didaktik Methodik Aufsatzsammlung Lernumgebungen auf dem Prüfstand Zwischenergebnisse aus den Forschungsprojekten Kasseler Forschergruppe (Hg.). [Autorinnen und Autoren Werner Blum ... Kassel Kassel Univ. Press 2008 Lehren - Lernen - Literacy Bericht 2 Angaben aus der Verlagsmeldung Lernumgebungen auf dem Prüfstand : Zwischenergebnisse aus den Forschungsprojekten Auf den Prüfstand werden in den Beiträgen der Forschergruppe zunächst die konstruktivistische Konzeption der „Lernumgebung“ und die mit ihr verbundenen Gestaltungsformen – ihre Aufgaben- und Anerkennungskultur – gestellt (Beitrag Wollring). Anschließend werden die in den Projekten der Forschergruppe speziell entwickelten und empirisch untersuchten einschlägigen Lernformen – gleichsam das Kasseler Inventar von Lernumgebungen – und die mit ihnen verknüpften Intentionen vorgestellt: - Naturwissenschaftsaufgaben mit gestuften Lernhilfen (Beitrag Franke-Braun, Schmidt-Weigand, Stäudel & Wodzinski), - Ko-konstruktive Lösungsprozesse bei mathematischen Modellierungsaufgaben (Beitrag Leiß, Blum & Messner), - Computergestützte Arbeitsjournale für Oberstufenschüler (Beitrag Bosse) sowie - Textbasierte kooperative Lernumgebungen für den Englischunterricht (Beitrag Finkbeiner, Knierim, Ludwig & Wilden). Die Leserinnen und Leser mögen überprüfen, wieweit der Kasseler Forschergruppe eine Weiterführung der Didaktik der Lernumgebungen gelungen ist. 9783899583946 9783899583946 ger 99 S.