00000nam a2200000 a 4500 Spitzer, Giselher edt Bearbeiter/-in Franke, Elk edt Bearbeiter/-in Doping Prävention Enhancement Sportunterricht Biologieunterricht Ethikunterricht Sporttrainer Vereinstrainer Kinderärzte Doping im Sport Dopingprävention Hirndoping ADHS-Problematik Minderjährigendoping Softcover / Ratgeber/Sport/Allgemeines Lexika Handbücher Jahrbücher Geschichte Aufsatzsammlung Sport, Doping und Enhancement - Materialien für den Unterricht in Sport, Biologie und Ethik Giselher Spitzer ; Elk Franke (Hrsg.) Köln Sportverl. Strauß 2012 Doping, Enhancement, Prävention in Sport, Freizeit und Beruf Bd. 5 1. Aufl. Angaben aus der Verlagsmeldung Sport, Doping und Enhancement - Materialien für den Unterricht in Sport, Biologie und Ethik Der erste Abschnitt „Sportpädagogische und didaktische Reflexionen“ diskutiert Möglichkeiten des fächerübergreifenden und fächerverbindenden Sekundarstufen-Unterrichts für die Bedeutungsfelder ‚Doping’ sowie ‚Enhancement’. Die „Materialien“ zeigen exemplarisch, wie die Forschungen des sportwissenschaftlich-philosophischen Teilprojektes „Translating Doping“ an der Humboldt-Universität für Unterrichtszwecke genutzt und aufbereitet werden können. „Sportpädagogische und didaktische Reflexionen – Unterrichtsmodelle“ finden sich im Anschluss daran. Sie sind in Modulform geordnet und können als längere Reihe oder im Sinne eines Baukastens in der schulischen Praxis eingesetzt werden: Modul 1: „Wie wirkt Doping und warum ist es verboten?“ - Einführung in die Doping-Problematik für Sport, Ethik, Biologie. Modul 2: „Was bedeutet ‚Doping’ in einem Sportwettkampf?“ und „Was mit Doping auf dem Spiel steht: Gesundheit und Moral“ sowie Modul 3: „Rechtliche Aspekte von Doping und Enhancement“ sind für den Bereich Ethik gedacht. Modul 4: „Gibt es einen ‚Preis’, der für die Leistungssteigerung durch Doping gezahlt werden muss“? (Sport) und im Modul 5 geht es um „Doping und Enhancement – keine Wirkungen ohne Nebenwirkungen“ (Biologie). 9783868840148 9783868840148 ger 305 S.