Bibliotheken Online

Der Apfel im Anfangsunterricht

1. Klasse

Ann-Kathrin Zerrath/Kathrin Zindler

Buch

Deutsch

Zerrath, Ann-Kathrin (Verfasser/-in) DNB
Zindler, Kathrin (Verfasser/-in) DNB

1. Aufl.

BVK, Buch-Verl. Kempen

Kempen

2014

72 S.

978-3-86740-525-6

Apfel
Lernspiel
Anfangsunterricht
Inklusion
Fördern

Angaben aus der Verlagsmeldung Der Apfel im Anfangsunterricht / von Ann-Kathrin Zerrath, Kathrin Zindler „An apple a day keeps the doctor away.“ Auch heute noch hat diese alte Volksweisheit aus dem 19. Jahrhundert große Bedeutung. Aus dem Anfangsunterricht ist das Thema nicht wegzudenken. Unsere Kinder der Schuleingangsphase kommen je nach Förderung in Elternhaus und Kindergarten oft mit sehr unterschiedlichen Lernvoraussetzungen in die Schule und befinden sich in verschiedenen Entwicklungsphasen. Diese große Bandbreite an Lernvoraussetzungen gilt es zu Beginn aufzufangen und zu berücksichtigen. Gerade mit dem Thema „Apfel“ gelingt es gut, den heterogenen Lernvoraussetzungen gerecht zu werden, denn jedes Kind kennt diese Frucht. / Die vier Themengebiete des Heftes sind: „Wie sieht ein Apfel aus?“, „Wie kommt der Apfel an den Baum?“, „Was kann man aus Äpfeln alles machen?“ und „Wer isst alles gerne Äpfel?“ / Die Themengebiete sind so differenziert, dass alle Kinder ihrer Lerngruppe ihren individuellen Anforderungen entsprechend lernen können. Die unterschiedlich schwierigen Übungen sorgen dafür, dass das Lernen Spaß macht, auch wenn es zugleich Arbeit bedeutet. / Schwierigere Übungen sind ein willkommenes Zusatzmaterial für bereits „fittere“ Kinder. Erste Beobachtungen und Versuche ermöglichen, das „forschend-entdeckende Lernen“ anzubahnen. Ergänzt werden die vier Themengebiete durch Spiele, Bastelanregungen, eine Forscherkartei, Logicals sowie Schreib- und Erzählanlässe.

Inhaltsverzeichnis