<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<marc:record xmlns:marc="http://www.loc.gov/MARC21/slim">
   <marc:leader>00000nam a2200000 a 4500</marc:leader>
   <marc:datafield ind1="1" ind2=" " tag="100">
      <marc:subfield code="a">Grohé, Micaëla</marc:subfield>
      <marc:subfield code="4">aut</marc:subfield>
      <marc:subfield code="e">Verfasser/-in</marc:subfield>
   </marc:datafield>
   <marc:datafield ind1=" " ind2=" " tag="653">
      <marc:subfield code="a">Musiklehrer</marc:subfield>
   </marc:datafield>
   <marc:datafield ind1=" " ind2=" " tag="653">
      <marc:subfield code="a">Konfliktregelung</marc:subfield>
   </marc:datafield>
   <marc:datafield ind1=" " ind2=" " tag="653">
      <marc:subfield code="a">Softcover / Schule</marc:subfield>
   </marc:datafield>
   <marc:datafield ind1=" " ind2=" " tag="653">
      <marc:subfield code="a">Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Sonstiges</marc:subfield>
   </marc:datafield>
   <marc:datafield ind1="0" ind2="0" tag="245">
      <marc:subfield code="a">Der Musiklehrer-Coach</marc:subfield>
   </marc:datafield>
   <marc:datafield ind1="0" ind2="0" tag="245">
      <marc:subfield code="b">professionelles Handeln in konflikthaften Unterrichtssituationen</marc:subfield>
   </marc:datafield>
   <marc:datafield ind1="0" ind2="0" tag="245">
      <marc:subfield code="c">Micaela Grohé</marc:subfield>
   </marc:datafield>
   <marc:datafield ind1=" " ind2="1" tag="264">
      <marc:subfield code="a">Rum</marc:subfield>
      <marc:subfield code="b">Helbling</marc:subfield>
      <marc:subfield code="c">2011</marc:subfield>
   </marc:datafield>
   <marc:datafield ind1="1" ind2=" " tag="520">
      <marc:subfield code="a">Angaben aus der Verlagsmeldung

Der Musiklehrer-Coach : Professionelles Handeln in konflikthaften Unterrichtssituationen / von Micaela Grohé

Konflikte vermeiden – managen – lösen

Konflikte zwischen Lehrern und Schülern sind auch im Musikunterricht kaum zu vermeiden. Entscheidend für den konstruktiven Ausgang eines Konflikts ist der professionelle Umgang damit. Wie man diesen lernen kann, erklärt Micaëla Grohé überzeugend in diesem Buch. Die Autorin stellt verschiedene Methoden vor, wie Lehrerinnen und Lehrer Konflikte vermeiden, managen und lösen können. Dabei zeigt sie, wie eine für Schüler und Lehrer positive Unterrichtsatmosphäre erzeugt werden kann, indem der Lehrer das Bewusstsein gegenüber dem eigenen Verhalten schärft und erkennt, welche konstruktiven Absichten sich hinter Störungen der Schüler verbergen. An konkreten Fallbeispielen werden die Wirkungen unterschiedlichen Lehrerverhaltens analysiert und gegeneinander abgewogen. Mithilfe zahlreicher Übungsaufgaben und Arbeitsblätter können neue Verhaltensweisen in der Praxis trainiert werden. Der Kommentarteil enthält dazu Tipps und Lösungsvorschläge.

In diesem Praxis-Ratgeber geht es um
• Kommunikationsmodelle und Konfliktmanagement
• die Erweiterung des pädagogischen Handwerks
• Qualitätsmerkmale von Musikunterricht
• Selbstverständnis und Wertvorstellungen
• Verhaltensstrategien.

Das Buch eignet sich sowohl für erfahrene Lehrer als auch für Berufseinsteiger
</marc:subfield>
   </marc:datafield>
   <marc:datafield ind1=" " ind2=" " tag="020">
      <marc:subfield code="a">9783862270828</marc:subfield>
      <marc:subfield code="9">9783862270828</marc:subfield>
   </marc:datafield>
   <marc:datafield ind1=" " ind2=" " tag="041">
      <marc:subfield code="a">ger</marc:subfield>
   </marc:datafield>
   <marc:datafield ind1=" " ind2=" " tag="300">
      <marc:subfield code="a">216 S.</marc:subfield>
   </marc:datafield>
</marc:record>
