00000nam a2200000 a 4500 Schirlbauer, Alfred aut Verfasser/-in Erziehungsproblem Lehrerrolle Unterrichten Bildungsorganisation Lehrer-Schüler Projektpädagogik Bildungsinhalt Junge Bitternis Eine Kritik der Didaktik Alfred Schirlbauer Wien Universitätsvlg. Gegenstand der Vorträge und Aufsätze sind der feststellbare Bedeutungsschwund von inhalt-<br/>lich triftigem schulischen Lernen, der Bedeu-<br/>tungsschwund von Lehrern als kompetenten Sachkennern, die Transformation von Schule als Ort systematischen Lehrens und Lernens zu einem Ort lebensvollen Handelns. Der Autor kritisiert die gegenwärtig vorherrschenden didaktischen Orientierungen als ein Remake der geistesfeindlichen Strömungen der Reform-<br/>pädagogik und plädiert für eine Fortsetzung der pädagogischen Moderne in Richtung einer veritablen Postmoderne.<br/> 9783851140873 9783851140873 ger 0