00000nam a2200000 a 4500 Faulstich, Peter aut Verfasser/-in Lerntheorie Soziologische Theorie Lernpsychologie Bildungstheorie Lernen Kritisch-pragmatistische Wissenschaftstheorie Emergenz der Lerntheorie Gesellschaft Softcover / Pädagogik/Allgemeines Lexika Bildung Sozialpsychologie Pädagogik Society Education Theory of Education Social Psychology Pedagogy Menschliches Lernen eine kritisch-pragmatistische Lerntheorie Peter Faulstich Bielefeld Transcript 2013 Theorie Bilden Bd. 30 Angaben aus der Verlagsmeldung Menschliches Lernen : Eine kritisch-pragmatistische Lerntheorie / von Peter Faulstich Menschliches Lernen unterscheidet sich vom Lernen von Tieren, Organismen und Systemen durch seinen individuellen Sinn und den Einbezug in gesellschaftliche Praxis. Ausgehend von einer kritischen Reflexion vorliegender verhaltenswissenschaftlicher, kognitivistischer, konstruktivistischer und neurophysiologischer Modelle entwickelt Peter Faulstich eine kritisch-pragmatistische Lerntheorie, welche die Verkürzungen und Einseitigkeiten anderer Konzepte überwindet. Die Theorie menschlichen Lernens verbindet die Diskussion um Lerntheorien mit der Tradition des Bildungsbegriffs und umfasst Ansätze der Bildungswissenschaften, der Psychologie und der Soziologie. 9783837624250 9783837624250 3837624250 3837624250 ger 229 S.