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Die besten Methoden für den Musikunterricht

praxisorientierte Ideen und Unterrichtsbeispiele für die Grundschule

Christian Mann

Buch

Deutsch

Mann, Christian (Verfasser/-in) DNB

Verl. an der Ruhr

Mülheim an der Ruhr

2014

160 S.

978-3-8346-2504-5

Musikerziehung
Grundschulunterricht
Grund- und weiterführende Schulen
Klasse 1–4
Musik

Angaben aus der Verlagsmeldung Die besten Methoden für den Musikunterricht : Praxisorientierte Ideen und Unterrichtsbeispiele für die Grundschule / von Christian Mann Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschule, Förderschule und Musikschule, Fach: Musik, Klasse 1, 2, 3 und 4 +++ Musik hören und machen alle Kinder gerne – doch die viele Theorie rund um Notenlehre, Rhythmik und Instumentalspiel lässt die anfängliche Begeisterung oft verstummen. Dass es auch anders geht, zeigt dieser Ratgeber: Er erklärt anhand konkreter Umsetzungsbeispiele, wie Sie theoretische Lehrplanthemen und Methoden ganz praktisch im Unterricht umsetzen können. Handlungsorientiert und spielerisch gewinnen die Schüler so musikalische Grundkenntnisse, die vom einfachen Singen und musikalischen Begleiten mit Orff-Instrumenten bis hin zur Rhythmusschulung und Notenschulung alles abdecken. Zu sämtlichen Bereichen gibt es sowohl leichtere als auch komplexere Methodenangebote. So üben die Kinder etwa das Spielen von Melodien und Begleiten von Liedern zunächst durch Ein-Ton-Begleitungen, bevor sie sich mithilfe des „stummen Klaviers“ an die Klaviertastatur wagen. Ob an Grundschulen, Förderschulen oder an Musikschulen: Das Handbuch eignet sich ideal für die Unterrichtsvorbereitung von Junglehrern und fachfremd Unterrichtenden, aber auch für erfahrene Kollegen, die ihren Methodenpool erweitern wollen. Für einen Musikunterricht, von dem die Kinder in höchsten Tönen schwärmen werden!

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