00000nam a2200000 a 4500 Weber-Krüger, Anne aut Verfasser/-in Musikerziehung Kleinkindpädagogik Unterrichtsmethode Bildungsforschung Gegenwart 1952-2013 Deutschland Elementare Musikpädagogik Entwicklungspsychologie ästhetische Erfahrung qualitativ-empirische Forschung Qualitative Inhaltsanalyse Kindheitsforschung Schule und Unterricht Allgemeine Erziehungswissenschaft Softcover / Musik/Musikgeschichte Schule und Unter Hochschulschrift Bedeutungszuweisungen in der musikalischen Früherziehung Integration der kindlichen Perspektive in musikalische Bildungsprozesse Anne Weber-Krüger Münster Waxmann 2014 Perspektiven musikpädagogischer Forschung Bd. 1 Angaben aus der Verlagsmeldung Bedeutungszuweisungen in der Musikalischen Früherziehung : Integration der kindlichen Perspektive in musikalische Bildungsprozesse / von Anne Weber-Krüger Das vorliegende Buch widmet sich der Frage nach den kindlichen Bedürfnissen, Erwartungen, Werthaltungen, Ideen und Umgangsweisen bezüglich Musik und Musikalischer Früherziehung. Dies erfolgt auf theoretischem und qualitativ-empirischem Wege und mündet in didaktische Impulse zur Integration der kindlichen Perspektive in den Unterricht. Die Frage nach „Bedeutungszuweisungen“ schafft dabei, in Anbindung an musikpädagogisch formulierte Ansätze von Bedeutung und Bedeutsamkeit, den theoretischen Rahmen zur Betrachtung entwicklungs- und sozialpsychologisch relevanter Aspekte. Zugleich bildet sie die Grundlage, um kindliche Perspektiven auf Musik und die Musikalische Früherziehung im Rahmen qualitativer Interviews zu erheben. Die Ergebnisse der Studie legen die Auffassung einer alltagsverwurzelten kindlichen Kreativität nahe. Die daraus entwickelten didaktischen Impulse zielen auf eine gesteigerte Durchlässigkeit der Musikalischen Früherziehung für den musikbezogenen Alltag der Kinder ab. Das Buch richtet sich an Lehrende und Studierende der Elementaren Musikpädagogik, Musikschullehrkräfte und musikpädagogisch Forschende. 9783830930280 9783830930280 3830930283 3830930283 ger 399 S.