Bildungsübergänge gestalten
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Bildungsübergänge gestalten
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| Untertitel |
ein Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis
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| Verfasserangabe |
Gabriele Bellenberg ; Matthias Forell (Hrsg.)
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| Medienart | |
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| Person | |
| Verlag | |
| Ort |
Münster
New York, NY München Berlin |
| Jahr | |
| Umfang |
315 S.
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| ISBN10 |
3-8309-2954-4
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| ISBN13 |
978-3-8309-2954-3
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Angaben aus der Verlagsmeldung
Bildungsübergänge gestalten : Ein Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis
Übergänge sind im deutschen Bildungssystem entscheidende Weichenstellungen für Bildungserfolg, beruflichen Einstieg und gesellschaftliche Partizipation. Deshalb hat ihre Bewältigung einen maßgeblichen Einfluss auf die Bildungsbiographien von Kindern und Jugendlichen. Gerade an Übergängen im Bildungssystem können sich bestehende soziale Ungleichheiten verstärken. Ihre Gestaltung mit dem Ziel der Chancengleichheit stellt somit alle Beteiligten vor große Herausforderungen.
Die hier versammelten Artikel sind im Rahmen der Expertenkonferenz zum Thema „Bildungsübergänge gestalten“ entstanden, die von der Stiftung Mercator und der AG Schulforschung der Ruhr-Universität Bochum im Herbst 2012 gemeinsam durchgeführt wurde. Anliegen des Bandes ist es, die unterschiedlichen Perpsektiven von Wissenschaftlern, Akteuren und Entscheidungsträgern zu vereinen und zu illustrieren, wie vielfältig die pädagogischen Aufgaben an den verschiedenen Schnittstellen des Bildungssystems ausfallen und wie bedeutsam diese für gelingende Bildungsbiografien sind. Dabei werden alle Übergänge in das Schulsystem hinein und aus diesem heraus einer Besprechung unterzogen.
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| Weiterführende Links |
Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek der KPH Edith Stein, Hochschulstandort Stams |
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