Sprachbildung und Mehrsprachigkeit

Bezeichnung Wert
Titel
Sprachbildung und Mehrsprachigkeit
Untertitel
ein Curriculum zur Wahrnehmung und Bewältigung sprachlicher Vielfalt im Unterricht
Verfasserangabe
Hans H. Reich und Hans-Jürgen Krumm
Medienart
Sprache
Person
Verlag
Ort
Münster
New York, NY
München
Berlin
Jahr
Umfang
192 S.
ISBN10
3-8309-2924-2
ISBN13
978-3-8309-2924-6
Schlagwort
Annotation
Angaben aus der Verlagsmeldung Sprachbildung und Mehrsprachigkeit : Ein Curriculum zur Wahrnehmung und Bewältigung sprachlicher Vielfalt im Unterricht / von Hans H. Reich, Hans-Jürgen Krumm Schule hat die Aufgabe, die Lernenden auf das Leben in einer mehrsprachigen Welt vorzubereiten. Das Curriculum Mehrsprachigkeit versteht sich als ein konkreter Schritt zur Verwirklichung dieser Zielsetzung. Im Fokus stehen die Sprachkenntnisse und Spracherfahrungen der Schülerinnen und Schüler. Das Curriculum gibt Anleitung zur Unterrichtsorganisation und liefert Ziele, Methoden und Inhalte zur Orientierung und Umsetzung von Mehrsprachigkeit im Unterricht. Es strukturiert den Umgang mit Sprachen in vier Feldern: Wahrnehmung vielsprachiger Situationen, Vergleichen von Sprachen, Erarbeiten sozialer und kultureller Bezüge von Sprachen und Aneignung von Sprachlernstrategien. Das zunächst für das österreichische Bildungssystem entwickelte Curriculum wird hier in den Kontext der Fachdiskussion zu Mehrsprachigkeit und Mehrsprachigkeitsdidaktik gestellt; Konsequenzen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung werden aufgezeigt. In Verbindung mit einer umfangreichen Analyse der Fachliteratur liefert dieser Band eine fundierte Grundlage für die Entwicklung von Gesamtsprachencurricula und Mehrsprachigkeit allgemein. Der Band richtet sich an alle, die im Feld der Sprachenpolitik, der Sprachförderung und Mehrsprachigkeitsdidaktik forschend und lehrend tätig sind. Zugleich liefert er Impulse für die Schul- und Curriculumentwicklung.
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