00000nam a2200000 a 4500 Nimczik, Anna Catharina aut Verfasser/-in Softcover / Musik/Musiktheorie Musiklehre Instrumentalschulen Anfangsunterricht musikalische Lernprozesse unterrichtspraktische Forschung Instrumentalpädagogische Forschung Vielfältigkeit Strukturierung Anschaulichkeit Anregungskraft Selbsttätigkeit Anspruch Kindorientierung Eine qualitative Inhaltsanalyse von Lehrwerken für den Violoncellounterricht mit Kindern Anna Catharina Nimczik Münster Waxmann 2026 Studien zur Musikkultur 15 An Instrumentallehrwerke werden hohe Ansprüche gestellt: Sie sollen sich in ihrer didaktischen Konzeption an den Bedürfnissen und Voraussetzungen der Zielgruppe ausrichten und dabei Schüler:innen als Lernbegleiter dienen sowie Lehrenden Impulse zur Unterrichtsgestaltung bieten. Wie werden Lehrwerke diesen Forderungen gerecht? Der Frage geht die Studie anhand einer Untersuchung von Cellolehrwerken für Kinder auf den Grund. Dabei erhält der ‚Anspruch Kindorientierung‘ theoretisch fundierte Konturen. Mithilfe eines auf das Material bezogenen Kategoriensystems erfolgt die Bestimmung von Qualitätsmerkmalen, in denen sich eine kindorientierte Ausrichtung der Lehrwerkskonzeptionen spiegelt.   Das Anliegen der Arbeit ist, die Relevanz von Gestaltungsspielräumen und Materialvielfalt zu akzentuieren sowie Lehrenden Orientierungspunkte zur Einschätzung von Lehrwerken und ihrer ‚Passung‘ zu den Schüler:innen zu geben. 9783818801274 9783818801274 3818801274 3818801274 ger 228 Seiten