00000pam a2200000 c 4500 96933804X DE-101 20171203152246.0 tu 031117s2004 gw ||||| |||| 00||||ger 04,A09,0529 03,N50,0800 dnb DE-101 96933804X 9783801716554 kart. : EUR 39.95, sfr 67.00 978-3-8017-1655-4 3801716554 kart. : EUR 39.95, sfr 67.00 3-8017-1655-4 9783801716554 (DE-599)DNB96933804X (OCoLC)237823657 1245 ger DE-101 9999 ger XA-DE-NI 610 370 150 DE-101 22sdnb b Interventionen bei Lernstörungen Förderung, Training und Therapie in der Praxis hrsg. von Gerhard W. Lauth ... Göttingen Bern Toronto Seattle Hogrefe, Verl. für Psychologie 2004 475 S. Ill., graph. Darst. 24 cm Text txt rdacontent ohne Hilfsmittel zu benutzen n rdamedia Band nc rdacarrier Literaturangaben Viele Kinder und Jugendliche leiden unter schulischen Lernstörungen, die häufig zu spät erkannt und nicht angemessen behandelt werden. In diesem Band beschreiben namhafte Vertreter der Klinischen, Sonderpädagogischen und Pädagogischen Psychologie wissenschaftlich begründete und praktisch bewährte Interventionsverfahren, die zur Behandlung und Vorbeugung bei Lernstörungen geeignet sind. Im ersten Teil werden die wichtigsten Arten von Lernstörungen dargestellt. Der zweite Teil beschreibt Interventionen, die für die Förderung spezifischer Lernleistungen einzusetzen sind. Im dritten Teil werden bereichsübergreifende Techniken dargestellt, die sich bei der Behandlung von Lernstörungen als nützlich erwiesen haben. Die Beiträge folgen einer einheitlichen Gliederung. Sie stellen anschaulich und in genau nachvollziehbarer Weise dar, wie die Interventionen geplant und durchgeführt werden. Die Kapitel enthalten Hinweise zur Zusammenarbeit mit Elternhaus und Schule, zur Effektivität der Interventionen sowie zu ihrer organisatorischen Umsetzung. Zudem wird bei jeder Intervention das diagnostische Vorgehen skizziert. Der Anhang enthält Leitfäden zur Verhaltensdiagnostik und Verhaltensbeobachtung und bietet einen Überblick über einschlägige Testverfahren. Der Band ist als Praxishandbuch konzipiert. Daher haben die Herausgeber großen Wert auf eine verständliche Darstellung gelegt. Dies macht das Buch zu einer unentbehrlichen Informationsquelle für Psychotherapeuten, Schulpsychologen, Lerntrainer, Lehrer und Pädagogen, aber auch für Studierende und die interessierte Öffentlichkeit (DE-588)4077197-0 http://d-nb.info/gnd/4077197-0 (DE-101)040771970 Schulkind gnd (DE-588)4035420-9 http://d-nb.info/gnd/4035420-9 (DE-101)040354202 Lernstörung gnd (DE-588)4694839-9 http://d-nb.info/gnd/4694839-9 (DE-101)964946866 Lerntherapie gnd (VLB-FS)Lernstörung (VLB-FS)Pädagogische Psychologie (VLB-FS)Intervention (Psychol.) (VLB-PF)BC: Paperback (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte (VLB-WG)535: Psychologie / Angewandte Psychologie (DE-588)4077197-0 http://d-nb.info/gnd/4077197-0 (DE-101)040771970 s Schulkind (DE-588)4035420-9 http://d-nb.info/gnd/4035420-9 (DE-101)040354202 s Lernstörung (DE-588)4694839-9 http://d-nb.info/gnd/4694839-9 (DE-101)964946866 s Lerntherapie DE-101 DE-101 (DE-588)120569140 http://d-nb.info/gnd/120569140 (DE-101)120569140 Lauth, Gerhard W. 1947- Herausgeber edt DE-101a DE-101b V:DE-603 application/pdf http://d-nb.info/96933804X/04 Inhaltsverzeichnis ra