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      <marc:subfield code="a">Maria Montessoris pädagogisches Konzept</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="b">Anfänge der Realisierung in Österreich</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="c">Franz Hammerer</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Mit dieser Arbeit werden die Anfänge der Mon-&lt;br/&gt;tessori-Pädagogik in Österreich erstmals um-&lt;br/&gt;fassend dargestellt. Detaillierte und mit  historischem Bildmaterial dokumentierte  Porträts von Montessori-Einrichtungen geben  einen guten Einblick in die pädagogisch-di-&lt;br/&gt;daktische Arbeit der von Maria Montessori  sehr geschätzten Wiener Montessori-Lehrer-&lt;br/&gt;innen. &lt;br/&gt;In eingem Zusammenhang mit der Erschließung  dieser pädagogischen Reformquelle werden jene  Grundprinzipien der Montessori-Pädagogik  herausgearbeitet, die für die Gestaltung der  Arbeit in heutigen Montessori-Einrichtungen  unverzichtbar sind.&lt;br/&gt;Ein Konzept zur musikalischen Erziehung,  Realisierungsmöglichkeiten methodischer  Beobachtung oder Beispiele für die Gestaltung  von Lernumgebungen, in denen sich kindliches  Leben entfalten kann, sollen einerseits die  praktische Arbeit in Montessori-Einrichtungen  unterstützen und andererseits die Aktualität  der Montessori-Pädagogik in der Diskussion um  eine neue Lernkultur verdeutlichen.&lt;br/&gt; </marc:subfield>
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