00000nam a2200000 a 4500 Frühförderung Pädagogische Klassenführung Lernen Pädagogik Lehren Psychologie Lernpsychologie Schulleistung Selbstregulation Erziehungspsychologie Schulleistungsstudien Diagnostik Schule Intervention Motivationspsychologie Weiterbildung Training Unterricht Motivation Motivieren Evaluation Mediendidaktik Emotionspsychologie Lehrer Medien Fördermaßnahmen Erziehung Selbstkonzept Instruktionspsychologie Instruktion Softcover / Psychologie/Angewandte Psychologie Pädagogische Psychologie Elke Wild ; Jens Möller (Hrsg.) Berlin Springer 2015 Springer-Lehrbuch 2., vollst. überarb. und aktualisierte Aufl. Moved Permanently The document has moved here. Apache Server at deposit.dnb.de Port 80 9783540885726 9783540885726 3642412904 3642412904 ger XXVI, 455 S.