00000nam a2200000 a 4500 Müller, Thomas aut Verfasser/-in Schüler Abweichendes Verhalten Unterricht Inklusive Pädagogik Grundschule Inklusion Verhaltensauffälligkeiten Hilfestellung Praxiswissen Reflexionsaufgaben Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik Kinder mit auffälligem Verhalten unterrichten fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule Thomas Müller München Ernst Reinhardt Verlag Inklusive Grundschule konkret 1. Auflage Angaben aus der Verlagsmeldung Kinder mit auffälligem Verhalten unterrichten : Fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule / von Thomas Müller LehrerInnen, die SchülerInnen mit auffälligem Verhalten inklusiv unterrichten, stellen sich viele Fragen: Was mache ich, wenn SchülerInnen sich selbst oder anderen schaden? Wenn SchülerInnen Arbeitsaufträge verweigern, sich in Szene setzen oder zu viel Nähe suchen? Der Autor beantwortet in seinem Buch zahlreiche Fragen. Neben wesentlichen Grundlagen widmet er sich einer Vielzahl typischer Unterrichtssituationen, in denen SchülerInnen auffälliges Verhalten zeigen und sich dadurch nicht am Unterricht beteiligen können. Alle Situationen werden analysiert und aus erzieherischer und unterrichtlicher Perspektive beleuchtet. Es werden praktische Hilfestellungen gegeben, aber auch mögliche Gefahren und vermeidbare Fehler aufgezeigt. 9783497028047 9783497028047 3497028045 3497028045 ger 143 Seiten