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      <marc:subfield code="a">Spracherwerb</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Sprachförderung</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Bedeutungserwerb</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Schreib- und Lesefähigkeit</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="b">Vom Sprechen zur Schrift</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">München</marc:subfield>
      <marc:subfield code="b">Ernst Reinhardt Verlag</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">2., überarbeitete Auflage, revidierte Ausgabe</marc:subfield>
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      <marc:subfield code="a">Angaben aus der Verlagsmeldung

Literacy im Kindergarten : Vom Sprechen zur Schrift / von Iris Füssenich, Carolin Geisel, Christoph Schiefele

Nicht immer ist der Spracherwerb „kinderleicht“! Mehrsprachig und einsprachig aufwachsende Kinder benötigen dabei manchmal Unterstützung. ErzieherInnen können die Kinder in der Einrichtung gezielt beobachten und fördern: Kann Adim den Gegenstand auf dem Bild benennen? Kann Noel die Wörter Reh, Eichhörnchen und Hase mit einem Oberbegriff bezeichnen? Wenn Kinder die Bedeutung der mündlichen Sprache erfasst haben, sind sie gut auf Schule und Schreibenlernen vorbereitet. Das Heft bietet einen Überblick über den Erwerb der mündlichen Sprache und die Bedeutung der Schrift im Elementarbereich. Mit Hilfe von Beobachtungsaufgaben erfasst die ErzieherIn die sprachlichen Erfahrungen eines Kindes und kann es individuell fördern. Mit Kopiervorlagen und Protokollbögen! ##evtl. plus Cover des Bilderbuchs???## Diesem Heft liegt das Bilderbuch "Toni feiert Geburtstag" bei. Mit Hilfe des Bilderbuchs kann die ErzieherIn die Beobachtungsaufgaben aus dem Heft spielerisch einsetzen.
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