00000nam a2200000 a 4500 Klee, Wanda edt Bearbeiter/-in Lehrer/innen in der Fort- und Weiterbildung Lehrer/innen aller Fächer Schulformen und Klassenstufen Seminarleiter/innen (Studienseminar) Schulische Führungskräfte Corona Digitalisierung Fernunterricht Homeschooling Lernprozess Schule Schulentwicklung Unterricht Videokonferenz Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik Didaktik Methodik Hybrides Lernen Zur Theorie und Praxis von Präsenz- und Distanzlernen. Mit E-Book inside Weinheim Julius Beltz GmbH & Co. KG 2021 Angaben aus der Verlagsmeldung Hybrides Lernen : Zur Theorie und Praxis von Präsenz- und Distanzlernen. Mit E-Book inside Die Gestaltung von Fernunterricht stellt Schulen vor didaktische und organisatorische Herausforderungen. Dieser Band vereint theoretische Reflexionen und praktische Hinweise, die zeigen, wie Lernen gelingt, wenn Präsenzunterricht nicht mehr oder nur eingeschränkt möglich ist. Die Herausgeber_innen greifen dabei auf die »Impulse für das Lernen auf Distanz« zurück, die sie im Frühjahr 2020 im Auftrag des NRW-Ministeriums für Schule und Bildung verfasst haben, und wenden das Konzept auf hybrides Lernen, das heißt auf die Kombination aus Präsenz- und Distanzlernen an. Praxisberichte aus verschiedenen Schulformen geben konkrete Einblicke in den Unterricht, didaktische Überlegungen zeigen, wie man Videokonferenzen sinnvoll gestaltet, die Motivation im Fernunterricht aufrechterhält oder innovative Prüfungsformate entwickelt. Kurz: Der Band eröffnet vielfältige Wege, den Unterricht im Zeichen der Pandemie nicht nur als Notfall zu organisieren, sondern zeitgemäß und lernförderlich zu gestalten. 9783407632234 9783407632234 3407632231 3407632231 ger 175 Seiten