00000pam a2200000 c 4500 972819363 DE-101 20171203171819.0 tu 041123s2005 gw ||||| |||| 00||||ger 05,A16,0664 04,N51,0730 dnb DE-101 972819363 9783407625328 kart. : EUR 19.90 (DE), EUR 20.50 (AT), sfr 36.00 978-3-407-62532-8 3407625324 kart. : EUR 19.90 (DE), EUR 20.50 (AT), sfr 36.00 3-407-62532-4 9783407625328 62532 (DE-599)DNB972819363 (OCoLC)76578009 1245 ger DE-101 9999 ger XA-DE-BW 370 DE-101 22sdnb b (DE-588)115798234 https://d-nb.info/gnd/115798234 (DE-101)115798234 Bastian, Johannes 1948- Verfasser aut gnd Feedback-Methoden erprobte Konzepte, evaluierte Erfahrungen Johannes Bastian/Arno Combe/Roman Langer 2., Aufl. 12 Weinheim Basel Beltz 2005 189 S. 24 cm, 364 gr. Text txt rdacontent ohne Hilfsmittel zu benutzen n rdamedia Band nc rdacarrier Beltz Praxis Literaturverz. S. 187 - 189 Feedback-Methoden helfen bei einem regelmäßigen Austausch zwischen Lehrer/innen und Schüler/innen über den Unterricht. Das Buch bietet alle wichtigen Methoden und Beispiele für die Praxis ab der 5. Klasse. Schülerrückmeldung braucht geeignete Methoden und den Wunsch, miteinander zu lernen und etwas voneinander zu erfahren. Im Gespräch über Unterricht erfahren die Beteiligten, was sie zur Verbesserung ihrer Lernprozesse tun können. Das Buch informiert über alle wichtigen Methoden und Voraussetzungen, die bei der Einführung von Feedback im Unterricht helfen und die Entwicklung von Schülerrückmeldung unterstützen. Die Beispiele zeigen aber auch Schwierigkeiten und geben Hinweise darauf, wie Schüler und Lehrer damit umgehen können, wenn Feedback im Unterricht gelingen soll. Erfahrungen, Beispiele und Methoden basieren auf Praxisforschung, in der Lehrer/innen und Schüler/innen gemeinsam erprobt haben, wie Schülerfeedback systematisch eingeführt werden kann und welche Methoden sich dafür eignen. Die Erfahrungen aus Lerngruppen ab der 5. Klasse sowie einer Berufsschule wurden systematisch dokumentiert, ausgewertet und so der Praxis zugänglich gemacht. Es geht also nicht um Programmatik, sondern um erprobte und evaluierte Erfahrungen. Diese Erfahrungen zeigen, dass alle Seiten gewinnen können, wenn sie sich auf einen systematischen Austausch - auf Feedback im Unterricht einlassen. "Dieses Buch zeigt konkret und sehr genau auf, mit welchen Methoden die Schülerinnen uns Schüler auf unterschiedlichen Stufen ihr Feedback zum Unterricht geben können. Dabei greifen die Autoren auf Erfahrungen an Hamburger Schulen zurück. Aus diesen Erfahrungen werden dann praktikable Vorschläge entwickelt - zur Vorbereitung von Feedback- Arbeit, zur Integration in den Schulalltag, zur Durchführung und Auswertung. Und es werden unterschiedliche Methoden der Feedback-Arbeit anschaulich und klar vorgestellt. Ein hilfreiches Buch!" Adelheid Beirat "Ein hilfreiches Buch!" Schulmagazin 5 bis 10, Heft 4/2004 (DE-588)4053369-4 https://d-nb.info/gnd/4053369-4 (DE-101)040533697 Schüler rswk-swf gnd (DE-588)4178647-6 https://d-nb.info/gnd/4178647-6 (DE-101)041786475 Rückmeldung rswk-swf gnd (DE-588)4062005-0 https://d-nb.info/gnd/4062005-0 (DE-101)040620050 Unterricht rswk-swf gnd (VLB-FS)Unterrichtsmethodik (VLB-FS)Kommunikation (VLB-PF)BC: Paperback (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik (DE-588)4053369-4 https://d-nb.info/gnd/4053369-4 (DE-101)040533697 s Schüler (DE-588)4178647-6 https://d-nb.info/gnd/4178647-6 (DE-101)041786475 s Rückmeldung (DE-588)4062005-0 https://d-nb.info/gnd/4062005-0 (DE-101)040620050 s Unterricht DE-101 DE-101 (DE-588)131811312 https://d-nb.info/gnd/131811312 (DE-101)131811312 Combe, Arno 1940- Verfasser aut gnd (DE-588)128470275 https://d-nb.info/gnd/128470275 (DE-101)128470275 Langer, Roman 1968- Verfasser aut gnd DE-101a DE-101b V:DE-603 application/pdf https://d-nb.info/972819363/04 Inhaltsverzeichnis ra