Heterogenität in Schule und Unterricht
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Heterogenität in Schule und Unterricht
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| Untertitel |
Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt
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| Verfasserangabe |
Oberstufen-Kolleg des Landes Nordrhein-Westfalen]. Hrsg. von Sebastian Boller ...
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Reihe | |
| Verlag | |
| Ort |
Weinheim
Basel |
| Jahr | |
| Umfang |
183 S.
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| ISBN10 |
3-407-25446-6
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| ISBN13 |
978-3-407-25446-7
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Angaben aus der Verlagsmeldung
Heterogenität in Schule und Unterricht : Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt
Stichworte dabei sind etwa:
- individuelle Förderung
- neue Lernkultur
- Förderdiagnostik
- Flexibilisierung von Bildungswegen
Im Mittelpunkt des Buches stehen praxisorientierte Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt. Dabei spielen Konzepte der Sprachförderung ebenso eine Rolle wie problem- und erfahrungsorientierter Unterricht, Schulsozialarbeit und Fragen der Unterrichtsevaluation.
Mit einer theorieorientierten Einführung in die Themen „Vielfalt im Schulwesen“ und „Vielfalt als Forschungsthema“.
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| Weiterführende Links |
Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Mosaik Bibliothek Öffentliche Fachbibliothek für Heilpädagogik |
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