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Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS) und Legasthenie

eine grundlegende Einführung

hrsg. von Günther Thomé. Mit Beitr. von Wolfgang Eichler ...

Buch

Deutsch

Thomé, Günther (Bearbeiter/-in) DNB
Eichler, Wolfgang (Mitwirkende/-r) DNB

Beltz Pädagogik

Beltz

Weinheim [u.a.]

2004

188 S.

3-407-25344-3

978-3-407-25344-6

Legasthenie
Softcover
Karte
Methodik
Schulpädagogik

Eine studien- und praxisorientierte Einführung in Grundlagen, Diagnostik und Förderung im Bereich LRS/Legasthenie aus pädagogischer, psychologischer, medizinischer, fachdidaktischer und sprachwissenschaftlicher Sicht. Eine kompakte praktische und theoretische Einführung in den neuesten Kenntnisstand von Grundlagen, der Diagnostik und den Fördermöglichkeiten im Bereich von LRS/Legasthenie. Fachleute aus Wissenschaft und Praxis stellen Erfahrungen, Ergebnisse und Diagnose-Instrumente vor. Mit dem historischen Grundlagentext von Paul Ranschburg (1916). Es werden sowohl die grundlegenden Probleme im Lesen und Schreiben behandelt als auch die verschiedenen Möglichkeiten von diagnostischen und therapeutischen Maßnahmen für Vorschüler bis hin zu erwachsenen Analphabeten.