00000nam a2200000 a 4500 Scheerer-Neumann, Gerheid aut Verfasser/-in Legasthenie Vorschulerziehung Schuljahr 1-10 der Psychologie Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen und in der Sekundarstufe I. Lese-Rechtschreib-Schwäche Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten Lese-Rechtschreib-Störung LRS Schriftspracherwerb Softcover / Psychologie/Angewandte Psychologie Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie Grundlagen, Diagnostik und Förderung Gerheid Scheerer-Neumann Stuttgart Kohlhammer 2015 Lehren und Lernen 1. Auflage Angaben aus der Verlagsmeldung Lese-Rechtschreib-Schwäche und Legasthenie : Grundlagen, Diagnostik und Förderung / von Gerheid Scheerer-Neumann Massive Schwierigkeiten beim Lesen und/oder Rechtschreiben beeinträchtigen zentrale Bereiche schulischen Lernens und belasten die Kinder und Jugendlichen auch psychisch. Effektive Fördermaßnahmen setzen unmittelbar an den spezifischen Problemen beim Lesen und/oder Rechtschreiben an und berücksichtigen die psychosoziale Situation des Kindes. Das Buch liefert das theoretische Gerüst, um individuelle "Schwachstellen" beim Schriftspracherwerb zu erkennen, und gibt konkrete Hinweise auf diagnostische Verfahren und Förderprogramme - einschließlich der Befunde zu ihrer wissenschaftlichen Überprüfung. Die Ausführungen werden mit Hilfe von Fallstudien veranschaulicht. 9783170207400 9783170207400 3170207407 3170207407 ger 171 Seiten