Schulspiele
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Schulspiele
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| Untertitel |
Zu einer Betrachtung der Schule von innen
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| Verfasserangabe |
Carl Schietzel
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Reihe | |
| Auflage |
1. Aufl.
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| Verlag | |
| Ort |
Braunschweig
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| Jahr | |
| Umfang |
132 S.
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| ISBN10 |
3141617729
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| ISBN13 |
978-3-14-161772-6
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Dieses Buch ist scheinbar eine Biographie. Aber diese Biographie ist nur eine Neben-
sache. Die Erzählung vom Lehrer, der in den zwanziger Jahren, der sogenannten Weimarer Epoche, seinen Schul-Weg begann, ist die Verkleidung für eine Beweisführung: wie Schule human sein kann für alle, die von der Schule betroffen sind: Lehrer, Kinder, Jugendliche, Eltern; für alle, die in der Schule lernen, arbeiten, miteinander leben und die in dieser Zeit auch so viel in ihr leiden. Am konkreten Beispiel will das Buch Orientierungshilfe geben. Die Beispiele gehören der Vergangenheit an. Sie sind aus dem radikalen und optimistischen Engagement der Schulreformer in den zwanziger Jahren geschöpft, das auch die Pädagogik der fünfzi- ger Jahre noch prägte; denn den dogmatischen Terror der Nazi-Jahre hatte es überlebt. Was davon auch heute noch tragen könnte, läßt sich anhand der konkret mitgeteilten Erfah- rung eines Zeitgenossen leichter beurteilen als aufgrund theoretischer Texte. Das Buch macht Mut allen denen, die vom "Praxisschock" betroffen sind, die unter der "Entfremdung" leiden, von der in der Industriegesellschaft auch der Beruf des Lehrers betroffen ist. |
| Altersbeschränkung |
0
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek der KPH Edith Stein, Hochschulstandort Stams |
Anfahrt 
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